一、基本情况

兰陵县第十二小学现有在校学生1926人，教学班40个。学校现有专职体育教师6人，体育教师配备率达到100%。学校建有300米标准塑胶田径场1块、足球场地1块、篮球场2块、羽毛球场2块，体育器材配备达到国家标准。多年来，学校坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长、激发运动兴趣、培养终身体育意识为目标，认真落实《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，全校师生共同努力，推动学生身心健康全面发展。

二、组织管理

学校高度重视体育卫生工作，全面树立“健康第一”的教育理念，将体育工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划。校长亲自领导学校体育工作，分管副校长具体负责，体育教研组抓好课堂体育教学与训练，做到专项管理、专人负责。全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念，为提高学生体质健康水平提供了坚实的思想保障和组织保障。

学校严格执行国家课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，明确规定任何教师不得以任何理由挤占、挪用体育课时间。学校建立了体育工作考核评价机制，将学生体质健康状况、体育教学效果等纳入相关教师绩效考核范围。

三、体育教学

学校严格按照国家课程标准，开足开全体育课，一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。在教学中，体育教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论学习，结合学生年龄特点和认知规律，在体育课上进行有目的、有计划的教学实践。

体育教师们注重增强科研意识，提高教学质量。教学活动中经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题、解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学的新规律。每位教师根据制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学实际认真上好每一节课。同时，学校利用现有场地和器材资源，发挥体育教师各自专业优势，开设了篮球、足球、田径、花式跳绳、乒乓球等特色课程，丰富了体育教学内容，激发了学生的运动兴趣。

四、阳光体育运动

学校在抓好体育教学工作的基础上，认真落实“阳光体育”工程，将课外体育活动细化到每周的日常安排中，确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。大课间体育活动内容丰富，包括广播操、跑操、跳绳、球类活动等，学生参与率达到100%。

学校积极开展校内体育竞赛，每年投入专项经费举办一届体育节，内容丰富、形式多样、参与面广，给广大师生提供了展示运动风采的大舞台。体育节设置田径、球类、跳绳、趣味运动等多个项目，做到人人有项目、班班有队伍、年年有创新。此外，学校还定期组织班级篮球赛、足球赛、跳绳比赛等小型竞赛活动，营造了浓厚的校园体育氛围。

五、体育训练与竞赛

学校高度重视业余训练队伍的建设，目前设有羽毛球队、健美操队、田径队、跳绳队等校级运动队，各队训练计划科学、时间落实到位，做到定时间、定地点、定人员、定内容。教练员根据学生年龄特点和运动规律，科学组织、有效训练，注重培养运动员的运动技能和意志品质。

学校建立了校内竞赛与校外参赛相结合的竞赛机制。在校内广泛开展各类体育项目竞赛的基础上，选拔优秀运动员参加县级中小学体育比赛，健全以学校组队参加的县域内联赛和对抗赛。2026年度，学校积极组织代表队参加县里举办的体育运动会及各类单项比赛，取得了较好成绩，展现了学校体育工作的成果和学生良好的精神风貌。

六、体育场地与器材

学校现有体育场地设施包括：300米标准塑胶田径场1块（含跑道）、标准足球场地1块、露天篮球场2块、羽毛球场2块。学校配有标准化的室外活动场地，能够满足日常体育教学、大课间活动、课余训练和竞赛的需求。

学校按照课程标准配齐教学与训练所需的各项体育器材，器材管理规范，有专人负责保管和维护，定期检查、补充和更新，体育器材基本满足教学需求。近年来，学校每年投入约2万元用于体育教育设施建设、修缮操场和草坪，保证了体育课的顺利开展和各项体育活动的正常进行。公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。

七、学生体质健康

学校认真组织实施《国家学生体质健康标准》测试工作，每年对全体学生进行体质健康测试，测试项目包括身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑等。测试工作做到组织有序、数据真实、上报及时。

测试结果显示，2026年度全校学生体质健康合格率达到13%，优良率达到87% 。与上一年度相比，学生体质健康水平稳中有升，特别是耐力、柔韧性和协调性等指标有明显提高。学校将测试结果及时反馈给学生和家长，并针对薄弱环节制定改进措施，加强针对性教学和训练。

八、体育教师队伍建设

学校现有专职体育教师6人，教师体育教师配备率100%。体育教师学历、专业结构合理，均具备相应教师资格。学校重视体育教师的专业发展，鼓励教师参加各级各类教学研讨和培训活动。体育教研组定期开展集体备课、听课评课、教学反思等教研活动，教师之间相互学习、共同提高。

在教学中，体育教师们从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，在体育课上进行有目的、有计划的教学实践，增强科研意识，提高教学质量。教学活动中经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

九、存在问题与改进措施

（一）存在问题

近年来，学校体育工作虽然取得了较大进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门的大力支持，但工作中还存在一些不足：

1.体育场地资源相对紧张，两个班级同时上室外课时场地相互干扰；

2.部分体育器材老化，需要进一步更新和补充；

3.学生体质健康优良率仍有提升空间，特别是肥胖率和近视率需要有效控制。

（二）改进措施

1.科学编排体育课表，错时使用场地，充分利用现有场地资源，提高场地利用率；

2.加大体育经费投入，分批次更新体育器材，优先补充消耗性器材和易损器材；

3.加强健康教育，培养学生健康生活方式，家校协同控制学生肥胖和近视问题，进一步提高学生体质健康水平。

十、总结与展望

2026年度，兰陵县第十二小学体育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著成效。学校将继续坚持“健康第一”的指导思想，以更加务实的作风、更加创新的精神，深入推进体育教学改革，丰富阳光体育活动，完善训练竞赛体系，不断提高学生体质健康水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。