兰陵县第八小学（兰陵县少年体育学校）

九年一贯制发展五年规划

根据上级九年一贯制学校的文件要求，结合学校实际情况，突出“一体化办学、高质量发展、特色品牌”三大核心，特制定学校中长期五年发展规划：

一、指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足九年一贯制办学优势，坚持“以学生发展为中心”，推动“五育并举”，实现小学与初中有机衔接、课程与育人深度融合、质量与特色同步提升，打造“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的高品质学校。

二、发展目标

（一）总体目标（2025—2030）

构建“九年一体化、课程特色化、管理规范化、文化品牌化”的高质量育人体系，形成具有县域影响力的九年一贯制学校。

（二）分阶段目标

三、重点任务与实施路径

（一）治理体系优化工程

• 建立“九年一体化”学校治理架构，实行“级部+中心”制（如小学部、初中部、四中心等）

• 推行“年级组长+班主任+学科教师”三级管理机制，强化过程管理

• 完善学校章程、教代会制度、家长委员会制度，推进规范化学校制度建设

（二）课程一体化建设工程

• 构建“基础课程+拓展课程+探究课程”三层课程结构，打通1—9年级课程衔接。

• 开设“衔接课程”：六年级设“初中预备课程”，七年级设“学习方法与心理适应”课程。

• 打造3门校本特色课程（“足球+”体育健康课程、“阅读+”语文素养拓展、“探究+”科学创新实验）。

（三）教师队伍发展工程

• 实施“青蓝结对工程”“名师引领工程”，建立校内导师制、教研共同体。

• 每学年选派10%教师参加市级以上培训，鼓励教师提升学历水平、参加课题研究。

• 建立“教师成长档案”，与职称评聘、绩效考核挂钩。

（四）学生素养提升工程

• 构建“九年一贯学生成长评价体系”，涵盖学业、品德、身心、艺术、劳动五个维度

• 推行“学生成长跟踪制”，班主任负责班级学生，跟踪九年成长轨迹

• 每年举办“学生素养展示周”，涵盖科技、艺术、体育、阅读、劳动等项目

（五）特色品牌打造工程

• 确立3项学校主打特色（科技教育、体育健康、传统文化）

• 建设校园特色空间（阅读驿站、科创室、体育场馆）

• 打造“一校一品”文化节、科技节、体育节，形成年度品牌活动。

（六）数字校园建设工程

• 建设“智慧校园平台”，实现教务、德育、家校沟通、学生评价一体化管理。

• 推进“AI+课堂”改革，建设3—5间智慧教室，推广混合式教学。

• 建立“学生数字成长档案”，实现学习过程可视化、评价数据化。

四、保障机制

五、年度实施简要

六、预期成果

• 学生体质健康测试合格率达85%以上，学业质量稳居县域前列

• 教师区级骨干比例达30%，市级以上课题立项不少于10项

• 创建市级特色学校，成为县域九年一贯制办学的示范样板

• 家长满意度达95%以上，社会认可度显著提升

七、五年规划是学校发展的战略蓝图，更是全体师生共同奋斗的方向。我们将以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，脚踏实地，久久为功，努力把学校建设成为县域领先、特色鲜明、质量一流的现代化九年一贯制学校。