为深入贯彻落实美育教育方针，全面推进学校艺术教育高质量发展，健全艺术教育管理体系，提升学生审美和人文情怀，丰富校园文化生活，提升学生综合素质、促进学生全面发展，现将兰陵县第四中学2025-2026学年艺术教育发展情况，结合年度工作实际情况，学校艺术教育年度发展报告总结如下。

一、基本情况

兰陵县第四中学全校共有75个教学班，在校生4009名，现有专职艺术教师10名。学校配备有音乐专用教室1间，音乐（舞蹈室）1间，美术综合展室1间。各类艺术教学设施齐备，包括钢琴、电钢琴、军鼓、画板、画架、几何体、各种静物、石膏像等，能够满足课程教学、课外艺术活动等需求。

二、主要举措和成效

（一）艺术课程建设

兰陵县第四中学严格按照国家课程标准及相关规定，开齐开足艺术课程，涵盖音乐、美术两学科，每学科每周各一课时，无挤占、挪用、替代艺术课程现象，确保艺术教育工作常态化、规范化推进。

认真落实上级部门有关学校艺术教育文件精神，加强艺术师资队伍建设，狠抓课堂教学质量，积极组织开展艺术活动，促进了学校艺术教育规范化和科学发展。

（二）艺术教师配备

兰陵县第四中学严格按照国家相关规定加强师资队伍建设，配备专职艺术教师10名，满足学校艺术课程教学、艺术活动开展，艺术教师均为本科及以上学历，学历达标100%；职称结构为：高级1人，中级7人，初级2人，是一支专业素质过硬，结构合理、充满活力的艺术教师队伍。

学校一直坚持优化学校艺术师资队伍、不断提高教育质量，艺术教师参与各级研修覆盖面100%，并且认真选派艺术教师参加市县各级教学研讨、培训活动，本年度参与市研讨1次，县级研讨1次。在确保课程按规定开足开齐的基础上，根据我校特色、教师特长，积极进行校本化研究，用活动增强艺术教育效果，使我校艺术教师的专业水平逐年提升。

（三）艺术教育管理

兰陵县第四中学高度重视艺术教育管理，分管副校长、教务处、教研组，全面负责艺术教育各项工作的推进，学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，创新教学管理方式，积极开展丰富多彩的艺术教学活动，成效明显，较好地实现课程标准规定的教育目标。

（四）艺术教育经费投入和设施设备

学校持续重视艺术教育，并不断加大艺术教育经费投入，本年度投入美育专项资金2.0万元，并不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。音乐类、美术类器材器械保障有力，配置如下：音乐教室1间，面积93平方米，舞蹈教室1间，面积93平米，综合展室一间，约400平方米；配备钢琴5架、电钢琴1架、大鼓4个、小鼓32个、大镲4个、小镲8个、鼓号队服装40套、演出服20套、彩扇20把、尤克里里40把、非洲鼓6个、古筝1架，4K画板100个、画架100个、纸工工具100套、版画工具100套、石膏几何体40个、衬布30块、陶瓷静物40件等，积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，促进学生良好品德修养的形成。

（五）课外艺术活动

学校结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。成功举办了草地音乐节、学生手绘比赛，艺术活动覆盖面广，如书画展览活动，学生参与度100%。根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育，每举办综合性的校园艺术节活动。以县教体局组织的艺术浸润系列活动为契机，提升艺术活动质量，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为学生积极阳光人生的培养提供了良好的条件。

（六）校园文化艺术环境

兰陵县第四中学高度重视校园文化艺术环境建设，着力构建文明、健康、人文、和谐的校园文化体系，学校设置宣传栏3处30多个，美术展室一间，与书香校园建设相结合，陈列师生美术、书法等作品60余件；各教学楼在大厅张贴优秀硬笔书法作品，办公楼楼道内悬挂优秀师生作品，让学生在潜移默化中感受艺术魅力，提升审美素养。

常态化校内艺术作品展览，开展全校范围内书画比赛活动2次，各年级、级部、学科组内不定期举行书法比赛、外语书法等比赛。艺术学科社团进一步丰富，设有书法、绘画、合唱、器乐、军乐等社团。营造良好艺术氛围，让全体学生参与进来，提升艺术素养、增进学生身心健康发展。

（七）重点项目推进

本学年，兰陵县第四中学继续深入贯彻"以美育人，以文化人"的教学理念，将艺术教育与学校办学理念深度融合，立足学生全面发展，着力推进艺术教育特色发展重点项目。为充分发掘自身特色学科资源优势，加强艺术教学和科研能力，兰陵县第四中学开展了一系列工作：一是深化"艺术浸润"重点项目，推进合唱、器乐、书法、绘画等传统艺术元素，通过展演、比赛活动提升学生对传统艺术的兴趣，传承传统文化；二是加强艺术教学科研工作，继续以县艺术浸润活动为契机，加强艺术学科联系，研究艺术教学改革难点问题，推动教学方法创新和教学质量提升；三是搭建学生艺术展示平台，完善艺术社团建设，阶梯性培养艺术后备人才，开展音乐类展演、美术类比赛展览等活动，打造学校艺术教育特色品牌。

下一步，兰陵县第四中学将持续推进艺术教育重点项目建设：一是加大传统艺术教育投入，丰富传统艺术课程内容，打造具有本校特色的传统艺术教育品牌；二是加强艺术教学科研力度，鼓励教师积极参与课题研究和教学改革，提升艺术教学科研水平；三是拓展艺术实践平台，加强与校外艺术机构的合作，组织学生参与更多高水平艺术展演和实践活动，提升学生艺术表现力和综合素养。

（八）实施学校艺术教育工作自评制度情况

兰陵县第四中学严格实施学校艺术教育工作自评制度，将自评工作纳入学校年度工作重点，定期对艺术教育工作的各个方面进行全面自评和反思。本学年，学校艺术教育工作领导小组牵头，组织全体艺术教师，围绕艺术课程建设，艺术教师配备，艺术教育管理，经费投入和设施设备，课外艺术活动，校园文化艺术环境，重点项目推进等内容，开展自评工作2次，认真梳理工作中的成效和不足，形成详细的自评报告，纳入学校班子会研究，作为下一年度艺术教育发展计划制定的重要依据。

通过自评，我们及时发现工作中存在的不足：一是艺术特色项目的影响力有待提升，特色不够突出；二是部分艺术教师的教学创新能力和科研水平仍需进一步提高；三是学生艺术素质发展不均衡，部分学生艺术表现力不足，对艺术素养不够重视。针对以上不足，兰陵县第四中学制定了明确的改进方向：一是着力特色发展，加大艺术特色项目建设力度，打造具有辨识度的艺术教育品牌；二是加强艺术教师专业培训，增强教研、科研能力增强艺术教师教科研引导；三是及时发现艺术教学中的问题，及时解决问题，不断探索学校艺术教育的系统知识，使艺术教育教学更好的体现时代精神和素质教育要求。给学生创造一个积极、主动、向上的艺术教学环境。不断促进师生综合素质的提高，为学生的终身发展奠定坚实的基础。