2024年兰陵县特殊教育中心坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以办“幸福特教”为目标,着力提升特殊教育办学质量,不断提高师生的幸福指数,学校步入了规范、健康发展的快车道。得到了社会各界和广大家长的认可,被兰陵县教育和体育局评为2024年度教育教学工作表现突出单位,具体工作总结如下:
一、加强党组织对学校工作的全面领导,为立德树人提供政治保障。
学校党支部强化意识形态工作责任落实担当,守牢意识形态阵地,把政治标准和政治要求贯穿办学治校的全过程。引导广大教师听党话、跟党走,发挥党员教师的先锋模范作用。构建了以党支部为核心,党员、教干、班主任、学科教师、保育员、家长、义工为主体的全员育人机制,在餐厅、宿舍、校门口等重点区域设置“党员示范岗”,不断完善育人阵地建设,从而保证了党的教育方针和党中央的决策部署在学校得到贯彻落实。党支部带领党员、教干深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。严格落实“第一议题”制度,依托“三会一课”、“主题党日”、“灯塔党建在线”平台,党支部带领全体党员紧密联系工作实际,开展学习研讨交流,党员同志进一步提高了党性修养,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。推动全体党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。党支部制定党风廉政建设工作计划,组织召开专题会议,全体党员、教干签订党风廉政建设责任书,到廉政教育基地接受警示教育,警示老师要从身边人、身边事中吸取教训,耳边警钟长鸣,心中筑起道德和法纪两道防线,增强了党员、教干执行党风廉政建设责任制的自觉性和主动性,营造了风清气正的校园氛围,为建设“清廉校园”打下基础。
二、强化安全管理,确保师生安全。
由于校内学生的特殊性,党支部对学校安全工作有着清醒的认识,学校决不能留有任何的安全隐患,学校决不能出任何的安全事故。学校坚持实行“24小时学生无缝隙交接”制度,在餐厅、宿舍、校门口等重点区域设置“党员示范岗”,构建了“党支部—值班教干—班主任—保育员”四级安全管理网格,领导班子轮流值班,针对餐厅、宿舍、校门口等重点部位进行巡查,有效地消除了安全隐患,确保了全年度校园平安和谐。
三、以康复教学为重点,提高教师业务水平。
(一)加强教师基本功练习,提高教师康复教学水平。
学校积极为教师的个人发展搭建舞台,党支部提前谋划,以参加全省特殊教育教师基本功大赛为抓手,把教学工作的着力点放在青年教师的成长上,先后开展了“党员示范课”“新教师亮相课”“教师基本功比赛”“同课异构”等活动,大大提高了青年教师的业务素养,10月份訾莹莹老师参加全省特殊教育教师基本功大赛荣获二等奖,为青年教师树立了榜样。
(二)加强教师培训学习力度,促进学校教育教学发展。
我校积极组织教师外出培训学习,参加了临沂市特教课堂教学研讨会、中片区特教课堂教学研讨会、山东融合教育优质发展研讨会、2024山东省特殊教育学校办学质量提升研讨会等培训,利用暑假时间组织骨干教师到南京学习。积极组织教师参加由山东省中小学师资培训中心组织的“山东省中小学万名骨干教师培训工程”,线上培训学习,提升了教师的教育教学业务水平。
(三)特色课程建设,注重学生生存能力的培养。
党支部研究确立了“文化搭台、康教融合、社团出才、职教和特奥出彩”的学校发展定位。
为了更好的培养学生体育、文艺、生活自理等方面能力,学校积极进行课程改革。上午开设生活语文、生活适应、生活数学等国家课程,下午打破班级、年级的限制,依据学生的特长开设社团课程。为了让每一个孩子都找到自己适宜学习的社团,学校开设了非洲鼓、生活自理、绘画美工、剪纸、乒乓球、足球、旱地冰壶等24个社团。经过各位老师和学生的不断努力,文艺类社团活动制作出了一个个优秀的作品;体育类社团活动增强了学生的体魄,锻炼了学生的体育能力,临沂市残联到我校开展残疾人运动员选拔工作;康复类社团提高了学生生活自理能力。
四、完善办学体系,大力发展职业教育
我校开设职教部并于2024年9月正式招生,12月我校派出两只队伍代表临沂市参加第十七届山东省职业院校技能大赛中职特殊教育组比赛,两只代表队均获得了可喜的成绩,听障烹饪组荣获全省第七名、培智烹饪组获得全省第十四名。作为全省唯一一所派出两支参赛队伍,又是在中职部当年成立、当年组队、当年参赛的县级学校。这次的特殊教育职业技能大赛的经历,对于我们来说它不仅仅是一场比赛,更是一段充满挑战与感动的成长之旅。
五、康教结合,促进学生全面发展
12月份县政府第64次常务会议研究同意特教中心在妇幼保健院成立康复教育班,为全县特殊儿童开展医教结合工作揭开了新的篇章。
新时代特殊教育高质量发展,最终是实现高质量育人,兰陵特教人有信心在县教体局的正确领导下,不断厚植育人根基,大力拓展育人渠道和育人空间,奋力书写培智学校新时代立德树人答案。
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