为深入贯彻落实美育教育方针，全面推进学校艺术教育高质量发展，健全艺术教育管理体系，提升学生审美素养和人文情怀，丰富校园文化生活，规范艺术教育各项工作，现将兰陵县第一中学2025-2026学年艺术教育发展情况，结合年度工作实际，详细报告如下。

一、基本情况

兰陵县第一中学现有学生6822名，开设130个教学班，足额配备专职艺术教师15名，其中专职音乐教师5名、专职美术教师10名。学校配备音乐教室2间、美术教室2间、艺术器材室2间，各类艺术教学设施设备齐全，包括钢琴、电子琴、古筝、画板、画架、石膏像、颜料等6种180件，功能完善、配置规范，能够充分满足学校艺术课程教学、课外艺术活动及学生艺术实践的各项需求，为艺术教育工作的有序开展奠定了坚实基础。

二、主要举措和成效

（一）艺术课程建设

兰陵县第一中学严格按照国家课程标准及相关规定，开齐开足艺术课程，涵盖音乐、美术两大核心学科，兼顾地方特色艺术课程，每周14课时，无任何挤占、挪用、替代艺术课程的现象，确保艺术教育教学工作常态化、规范化推进。

教学过程中，艺术教师严格选用国家审定通过的教材，结合学生年龄特点和认知规律，创新教学方法，注重课堂互动与实践体验，通过情境教学、作品赏析、小组创作、乐器演奏等多种形式，激发学生艺术学习兴趣，营造生动活泼、积极向上、乐于参与的教学氛围。教研工作常态化开展，每月组织集体备课、专题研讨、公开课展示2次，聚焦艺术教学重难点问题，探索教学改革路径，鼓励教师撰写教研论文、教学案例，本学年共有2项教研成果在区级及以上评比中获奖，有效提升了艺术教学质量和教师教学水平。

（二）艺术教师配备

兰陵县第一中学按照国家相关标准，足额配备艺术教师，现有艺术教师15名，其中专职艺术教师15名、教师配备率达100%，完全满足学校艺术课程教学、课外艺术活动开展及艺术社团指导的需求。全体艺术教师学历均达到国家规定要求，都是本科学历，学历达标率100%；职称结构合理，中级职称10名，初级职称5名，形成了一支专业素养过硬、结构合理、充满活力的艺术教师队伍。

全体艺术教师爱岗敬业、为人师表，严格遵守教师职业道德规范，具备扎实的艺术教学基本功和较强的艺术活动组织、指导能力，无体罚和变相体罚学生现象。本学年，学校高度重视艺术教师专业成长，组织全体艺术教师参加区级继续教育培训2次、市级艺术教学研讨会2次，开展校内艺术教学技能比武、校本培训5次，鼓励教师参与艺术教学课题研究和教学改革，不断更新教育观念、提升专业素养。本年度，兰陵县第一中学未开展艺术教师招聘工作，现有教师队伍稳定，能够高效完成各项艺术教育工作任务。

（三）艺术教育管理

兰陵县第一中学高度重视艺术教育管理工作，成立以校长任组长，分管副校长任副组长，教务处、德育处及全体艺术教师为成员的艺术教育工作领导小组，全面负责学校艺术教育工作的统筹规划、组织实施和督促落实。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案和年度工作计划，将艺术教育纳入学校整体发展规划，融入学生综合素质评价体系，定期组织艺术教育工作检查、实地指导，确保各项工作有序运行、落地见效。

为加强对全校艺术教育的规范管理，学校先后制定了《校园艺术节活动方案》《学生艺术素质测评实施方案》《艺术专用教室管理办法》《艺术教师考核奖励办法》《庆新年文艺汇演及书画展活动方案》等一系列规章制度，明确各岗位职责、工作流程和考核标准，对在艺术教育工作中取得优异成绩的教师和学生进行表彰奖励并予以公示，确保艺术教育工作有章可循、规范有序开展。

（四）艺术教育经费投入和设施设备

兰陵县第一中学艺术教育设施设备配置齐全、规范达标，具体情况如下：音乐教室2间，每间面积60平方米，配备钢琴5架、电子琴8台、古筝1台、10个非洲鼓等教学器材；美术教室2间，每间面积60平方米，配备画板50块、画架50个、石膏像40座、颜料40套、书法工具30套等教学器材；艺术器材室3间，面积180平方米，用于存放各类艺术教学器材，做到分类存放、规范管理。

（五）课外艺术活动

本学年，兰陵县第一中学坚持面向全体学生，丰富课外艺术活动形式，搭建多元展示平台，推动艺术教育走出课堂、融入生活。定期开展艺术专题课程、艺术讲座2次，邀请校外艺术专家进校园，围绕书法、绘画、声乐、舞蹈等主题开展讲解与指导，拓宽学生艺术视野，提升艺术鉴赏能力。

成功举办校园艺术节2届，活动涵盖文艺汇演、书画展览、手工制作展示、合唱比赛、乐器演奏比赛等3项内容，全校2000余名学生参与其中，参与率达33%以上，充分展现了兰陵县第一中学学生的艺术风采，丰富了学生课余文化生活，培养了学生的团队协作能力和艺术表现力。兰陵县第一中学组建了合唱团、舞蹈队、书画社、古筝社团等个校级艺术社团，定期开展专业训练，配备专职教师指导，本学年组织艺术团参加校外艺术展演、比赛2次，其中在区级中小学艺术展演中获得2奖项，展现了兰陵县第一中学艺术教育的丰硕成果，提升了学校艺术教育的影响力。此外，结合国庆、元旦等节日，开展主题艺术活动5次，进一步营造了浓厚的艺术氛围。

（六）校园文化艺术环境

兰陵县第一中学高度重视校园文化艺术环境建设，着力构建文明、健康、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，让校园的每一处都发挥育人作用。学校精心打造艺术宣传栏2个、文化长廊30米，定期更新艺术宣传内容，展示学生艺术作品、艺术知识和校园艺术活动剪影；教学楼、办公楼走廊悬挂学生美术作品、书法作品120幅，打造“艺术走廊”，让学生在潜移默化中感受艺术魅力、提升审美素养。

常态化组织校内艺术展览、作品展示活动2次，开展班级艺术文化评比活动，鼓励各班成立班级艺术小组、设置班级艺术展示区，开展班级美术比赛、歌咏比赛等活动，形成“班班有艺术、人人爱艺术”的良好氛围。同时，积极组织师生参加校内外各类艺术活动，规范艺术社团建设，通过丰富的校园文化艺术活动，烘托了浓厚的健康、和谐校园艺术氛围，提升了校园文化品位。

（七）重点项目推进

本学年，兰陵县第一中学深入贯彻“以美育人、以文化人”的教学理念，将艺术教育与学校办学理念深度融合，立足学生全面发展，着力推进艺术教育特色发展重点项目。为充分发掘自身特色学科资源优势，加强艺术教学和科研能力，兰陵县第一中学开展了一系列工作：一是深化“传统艺术进校园”重点项目，融入剪纸、书法、民族舞蹈、传统器乐等中华优秀传统艺术元素，邀请民间艺人进校园开展指导，开设传统艺术特色课程，培养学生对传统艺术的兴趣，传承中华优秀传统文化；二是加强艺术教学科研工作，组建艺术教研小组，聚焦艺术教学改革难点问题，开展专题研究2项，推动教学方法创新和教学质量提升；三是搭建学生艺术展示平台，完善艺术社团建设，阶梯性培养艺术后备人才，打造学校艺术教育特色品牌。

下一步，兰陵县第一中学将持续推进艺术教育重点项目建设：一是加大传统艺术教育投入，丰富传统艺术课程内容，打造具有本校特色的传统艺术教育品牌；二是加强艺术教学科研力度，鼓励教师积极参与课题研究和教学改革，提升艺术教学科研水平；三是拓展艺术实践平台，加强与校外艺术机构的合作，组织学生参与更多高水平艺术展演和实践活动，提升学生艺术表现力和综合素养。

（八）实施学校艺术教育工作自评制度情况

兰陵县第一中学严格实施学校艺术教育工作自评制度，将自评工作纳入学校年度工作重点，定期对艺术教育工作的各个方面进行全面自评和反思。本学年，学校艺术教育工作领导小组牵头，组织全体艺术教师，围绕艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境、重点项目推进等内容，开展自评工作2次，认真梳理工作中的成效和不足，形成详细的自评报告，纳入学校班子会研究，作为下一年度艺术教育发展计划制定的重要依据。

兰陵县第一中学2025-2026年美育发展艺术素质测评结果

通过自评，我们及时发现工作中存在的不足：一是艺术特色项目的品牌影响力有待提升，特色不够突出；二是部分艺术教师的教学创新能力和科研水平仍需进一步提高；三是学生艺术素质发展不均衡，部分学生艺术表现力不足。针对以上不足，兰陵县第一中学制定了明确的改进方向：一是聚焦特色发展，加大艺术特色项目建设力度，打造具有辨识度的艺术教育品牌；二是加强艺术教师专业培训，鼓励教师参与科研和教学改革，提升教学创新能力；三是优化艺术教学和活动安排，关注学生个体差异，因材施教，推动全体学生艺术素质均衡发展。未来，我们将继续完善艺术教育自评制度，常态化开展自评工作，及时发现问题、整改问题，不断优化艺术教育工作，为学生提供更加优质的艺术教育服务，推动学校艺术教育事业持续健康发展。