（1）体育课开展情况

我校严格落实国家课程开设相关规定，足额开齐开足体育课，严格按照课程标准设置课时，初中各年级每日体育活动、每周体育课课时全部达标。全校无随意删减、挤占、挪用体育课现象，不存在文化课占用体育课时、体育课程被私自调课等问题。

体育课堂教学秩序规范，教师备课充分、授课认真，坚持以学生身体素质提升、运动技能培养、健康意识养成为教学目标，课堂形式丰富，融入趣味运动、基础体能、球类基础等内容。整体教学氛围轻松活跃，学生参与积极性高，主动配合课堂训练与活动，师生互动良好，体育教学常态化、规范化开展。

（2）体育训练开展情况

本学年学校常态化开展校园体育专项训练，组建田径队、篮球队、足球队、排球队、乒乓球等校级运动队，训练工作有序推进。各运动队均配备专职体育教师担任指导教练，师资稳定、分工明确，教练结合学生年龄特点、身体素质和项目特点，制定科学、系统的年度训练计划、学期训练方案及每日训练内容。日常训练固定时间开展，利用课后服务、傍晚课余时段常态化训练，合理安排体能训练、专项技能训练、战术配合训练，兼顾训练科学性与安全性，有效提升队员专项运动能力与团队协作能力，保障校队持续稳定发展。

（3）体育比赛组织与参与情况

1.校内赛事：本学年正常开展春季校园运动会和各年级田径单项比赛，比赛项目设置齐全，包含短跑、长跑、跳远、跳绳、拔河、球类集体项目、趣味团体项目等，兼顾竞技性与群众性。全体学生以班级为单位踊跃报名参与，教师积极参与裁判、后勤、带队工作，参与覆盖面广，有效营造全员运动氛围。

2.校外赛事：积极组织学生代表队、教师体育队伍参与辖区教育部门、体育部门组织的各级各类校外体育竞赛、球类联赛、田径锦标赛等活动，在篮球女子、男子篮球方面均获全县第一，男子足球获得全县第一等。其他项目参赛师生奋勇拼搏，在多项赛事中斩获荣誉，充分展现我校师生良好的体育素养与精神风貌。

（4）体育教师队伍情况

我校体育教师足额配齐、配置达标，全部为专职体育教师，无兼职兼任情况。现有体育教师结构合理，学历均达到专科及以上标准，瞿老师是北京师范大学研究生，其他多名教师为全日制本科示范教育专业。职称层级完善，涵盖初级、中级等职称。全体体育教师积极参加各级各类继续教育、线上线下教研培训、体育技能研修活动，不断更新教学理念、提升专业能力。教师积极参与教学评比、优质课竞赛、技能大赛等活动，多人获得各级表彰与荣誉。本年度按需开展教师招聘调配工作，师资队伍持续优化，满足学校体育教学、训练、赛事开展全部需求。

（5）体育场地设施情况

学校体育场地设施配置有待完善，能够完全满足日常体育课、课余训练、体育活动及赛事开展需求。校内配备标准化塑胶操场 1 个（目前将要更新场地），包含环形跑道、活动草坪；标准篮球场、足球场配置齐全，同时配套跳绳区、跳远场地、小型体能活动区等运动区域。各类场地面积达标，布局合理、安全畅通。本年度定期对体育场地进行检修维护，对运动地面、防护设施、围栏等将要进行翻新修缮，及时排查安全隐患；未来将要大规模新建场地工程，保障师生安全开展体育运动。

（6）条件保障情况

1.制度规范建设：学校建立健全体育教学管理制度、体育器材物资管理制度、体育经费使用规范、运动队训练管理制度、校园体育活动安全预案等一系列规章制度。严格规范体育器材采购、登记、借用、维护流程，强化体育课堂、课后训练、体育活动全过程安全管理，全方位保障体育教学与校园体育活动有序开展。

2.经费与物资保障：学校高度重视体育工作，年度专项体育经费投入稳定，主要用于体育器材采购、场地维护、赛事组织、运动队训练、教师培训、运动耗材补充等方面。本年度持续投入资金，新增补充球类、跳绳、接力器材、体能训练器械、防护用品等体育器材；定期对老旧器材进行更换、维修，体育物资储备充足，场地维护、器材更新常态化落实，为学校体育工作高质量开展提供坚实物资与经费保障。

（7）存在问题

1.个别班级因天气、临时活动等偶有调整，课堂组织形式仍偏传统，趣味性、分层教学不足，部分学生参与积极性不高，课堂质量提升空间较大。

2.校队训练时间较紧张，系统性、长期性不够；专项教练力量不足，训练精细化程度不高；学生学业与训练时间冲突，出勤稳定性有待加强。

3.校内比赛项目和频次偏少，师生参与覆盖面不够；外出参赛机会不多，竞赛经验不足，整体竞技水平和获奖层次有待提高。

4.体育专项经费投入仍显不足，经费使用效益有待提高；管理制度落实不够精细，器材管理、安全巡查、台账建设等仍需进一步规范