一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持社会主义办学方向，落实中共中央国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，坚持依法办学、民主管理，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

（一）教育教学方面。深化课程改革，完善课程体系，各级部根据学生特点聚焦目标达成，构建适合二中学生学情的教学模式，全面提升教育教学质量。

（二）教师发展方面。进一步优化教师队伍结构，继续加强师德师风建设，全面提升教师专业素养和业务能力。

（三）学生发展方面。健全德智体美劳全面培养体系，实施学生体质强健计划，加强学生心理健康教育。

（四）学校管理方面。完善学校管理制度，提高学校管理的精细化水平，拓展家校社协同育人渠道，创建文明和谐校园。

三、主要工作及措施

（一）抓实常规，探索变革，提升教育教学质量

1.持续推进“337大课堂”教学改革。关注学生学习过程，优化新授课和复习课的课堂教学模式，有序开展两种课型示范课，提高学生自主学习、自我管理和自我发展能力。

2.完善课程体系建设。依据国家课程标准及高考要求，进一步优化各年级课程设计。高一注重基础知识的扎实铺垫，适当融入学科兴趣培养元素；高二合理有序推进选修课程，注重学生职业规划指导；高三精心规划复习，全力备战高考；春考系部协调好技能训练与文化学习，做好学生考前指导。

3.抓实教学常规管理。进一步完善和落实《级部教学管理评价细则》、《兰陵二中听评课制度》等制度，加强对教师备课、上课、作业批改、听评课等工作的管理，做到定期与不定期检查相结合、总结与反馈相结合、考核与评价相结合。

4.推动项目式活动建设。各学科组、备课组、级部和处室跟据学校教育目标、学生兴趣和实际需求，组建专家团队，开展系列项目式研究和活动，如数学节相关活动等，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、实践创新。

5.创新教学评价机制。兼顾学生学习成果、教师教学成效、班级管理质量等，多维度、多主体开展教学评价。将经验介绍问题剖析作为常规项目常态化开展，寻找教学管理工作中解决问题的方法和提升质量的途径。

6.开展深度阅读活动。学校阅览室扩充各类经典书籍资料，每周安排一节阅读课，举办“读书月”活动，增加《同心亭》印刷刊次，激发学生阅读兴趣，打造书香校园。

（二）优化资源，铸魂强师，聚焦教师队伍建设

1.加强教师思想政治建设。坚持师德师风第一标准，健全师德师风建设长效机制，严格落实师德失范“零容忍”。加强教师党组织建设，发挥党员教干、教师的先锋模范作用。

2.促进教师专业技能提升。落实“青蓝工程”建设情况，抓好课堂主阵地，开展青年教师讲课比赛活动。加强班主任、备课组长、教干教师的培养。

3.完善教师考核激励机制。严格落实《兰陵二中教师综合量化暨评优树先评价办法》、《兰陵二中教师专业技术职务评聘量化办法》等评价制度，落实“县管校聘”管理机制，激发教干教师干事创业热情。

（三）五育并举，增强体质，促进学生全面发展

1.加强德育精细化管理。进一步完善学校德育管理制度，以加强处室、级部、班级交叉网络化管理和德教合一的管理模式为抓手，严格落实《兰陵二中优秀班级管理绩效奖评价办法》，提升班主任班级管理水平。

2.推进“一班一品”活动建设。根据学科特长、兴趣爱好、品德培养等方面，打造独特班级品牌文化，积极开展特色活动，提升班级凝聚力，促进学生个性发展。

3.落实全员育人导师制。明确每位教师的育人职责，督促导师定期开展谈心谈话，将育人情况纳入教师绩效考核，激励教师积极参与学生的思想教育和成长指导。

4.关注学生身心健康。落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，增强学生体质。健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，加强心理健康教师队伍建设，建立重点学生心理健康档案，提高心理健康教育水平。

5.加强安全教育。各级部将安全教育纳入课程体系，定期组织安全演练，提升教师应急处置能力和学生自我保护能力。加强校园安全防控，完善学生欺凌和暴力行为早发现、早预防、早控制机制，保障学生身心健康发展。

（四）协同育人，科学管理，创建文明和谐校园

邀请家长、法制副校长参与学校管理，定期举办家长学校，充分利用家长会、家校联系群等，共同商讨育人问题。用好“一码通”，收集来自家长和社会的意见建议，及时调整育人策略，提升协同育人效果。落实“6S”管理制度。加强清廉校园文化建设，营造风清气正育人环境，创建文明和谐二中校园。

四、保障措施

（一）加强组织领导。各级部、处室要高度重视，结合本部门的实际情况，创造性地完成任务。

（二）制度保障。健全教学管理、教师考核、学生评价等制度，明确工作流程与标准，严格执行教代会通过的各项规章制度进行评估考核，依据考核结果进行奖惩、培训与岗位调整。

（三）资源保障。合理规划财政预算，设置专项资金，为教育教学、校园活动提供资金支持。

（四）人文保障。关心教职工的身心健康，丰富教职工校园文化生活，帮助教职工解决家庭困难，提高教职工的幸福指数，激发教职工工作的积极性、主动性和创造性。

（五）监督保障。校长办公会要定期检查、督导各部门阶段工作的落实情况，建立检查、评价、反馈、改进等长效机制。