一、学校发展概况

（一）学校基本情况

学校于2022年8月建成，9月投入使用，总投资3.8亿元，占地面积260亩，建筑面积10.5万平方米。学校办学条件优越，学习生活设施齐全，软硬件设备先进，拥有3座教学楼、6座学生公寓、3座教师公寓、2座餐厅、2座报告厅、1座实验楼、1座综合办公楼、1座艺体楼、1处标准化操场。

目前，我校有三个年级和一个强基部，共86个班，在校生4318人，高一年级1598人，高二年级1400人，高三年级1320人；在职教师303人，正高级教师2人，高级教师38人，一级教师39人，男教师135人，占比44.6%，女教师168人，占比55.45%，其中92人有过高三经历，占比30.36%。

学校运行三年来，在市县各级领导的关心支持和全校师生的共同努力下，先后获得“山东省绿色学校”“临沂市智慧校园”“临沂市语文学科基地”“临沂市中小学书香校园”“临沂市教育工作表现突出集体”等荣誉称号。

（二）学校发展优势及特色亮点

1.“三制育人”提效能。学校紧紧围绕“学校管理精细化，学生管理自主化，教学管理体系化”，实行扁平化模式，激活学校管理效能。一是全员育人“导师制”。由全体学校教师担任导师，采取“1+N”方式与学生建立“导学”关系，指导学习、管理生活、疏导心理，增进了师生关系、提升了教育效果。二是全环境育人“量化制”。以实现管理育人、服务育人为目标，针对学校办学、班级管理、教师任课、学生学习等有关情况进行量化任务、量化考核、量化评价，推动学校、家庭、社会“三方”育人共同参与、有效衔接。通过科学的量化管理程序将各项工作进行了分工、细化，培养老师自律意识、学生自理能力，有效促进了学生身心全面发展。三是全过程育人“目标责任制”。学校坚持把育人的具体要求内化到学校建设和管理各领域、各环节，压实学校、年级、班级三级责任，要求全体教师关注学生从入学至毕业的全过程教育，对学生在校学习一盯到底、全流程关注。

2.品牌教研强质量。聚焦教学质量、教研水平、校园文化建设，对接合作、探索创新，努力打造独具特色的一体化教研品牌。立足学校特色，探索创立“一日一研”“先周备课”“导学先行”等教研品牌8个；编制涵盖初高衔接、学段学习、检测评价、寒暑假学习生活等方面数字化校本课程。特色教研品牌、个性化教学教育方式，推动了教师课改意识、研究能力持续增强，课堂教学效率显著提升。

3.坚持“五育”并举。学校坚持立德树人，全面推行素质教育，热爱劳动、崇尚运动、追求艺术、重视文化已成为校园新风尚。德育，传承荀子、季文子优秀教育思想，打造“文峰书院”“文峰讲堂”，并在鲁南革命历史纪念馆开展红色爱国主义教育课程；智育，探索课程建设兜底、强基、分层、提质路径，做到落实国家课程不走样、省级课程求效果、校本课程见特色；体育，开展体育节、广播体操比赛、远足等活动，增强学生体质、锤炼坚强意志；美育，融合文学教育、绿色教育等主题，组织开展“我与春天有个约会”等系列活动，提升学生艺术素养、审美能力；劳育，开展“拔草护绿、美化校园”劳动教育实践课程，组织假期劳动体验活动，提升学生劳动技能和素养。

二、当前存在的主要问题

（一）干部层面：存在担当精神不足，奉献意识不强，作风不实的问题，要注意节约水电。

（二）教师层面：存在着纪律观念不强，钻研精神不够，精力投入不足，带手机进课堂等问题。

（三）学生方面：思想建设、养成教育、安全培训等方面略显不足，存在着学习习惯不够规范，不能严格遵守纪律，学习潜能未能充分激发等问题。

三、2026年工作计划

（一）深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断加强作风建设

坚持“学、查、改”一体推进，深入贯彻落实中央八项规定精神，不断深化全面从严治党，加深对“两个确立”决定性意义的认识，自觉做到“两个维护”。

（二）完善各项规章制度，实施精细化管理

一是向精细化管理要质量。制定并完善《绩效考核方案》《职称评聘方案》《评先树优方案》《学生量化细则》《教师公寓管理办法》等规章制度，计划年底召开教代会做进一步的审议和表决，确保所有工作做到有规可依、有章可循、公平公正、公开透明。

二是发挥教师的示范带动作用。每位教师以最佳的精神状态进行课堂教学，以规范的行为表现影响学生，新学期开始，禁止教师带手机进课堂，教师上课前将手机放在办公室保管好。

（三）抓好教学管理，提升教师专业水平

1.目标要明

要进行全方位、全过程目标管理，每个班级、每个教师、每个学生都要有目标。班主任、任课教师要树立培养高层次优秀学生的意识，做到一生一档，一生一策，每个班级都要按照最高分、600分以上、特控线、一段线四个层级确定奋斗目标，充分挖掘各类目标生的学习潜力，有针对性地对重点生进行有效培养。对有潜力、智商高、能吃苦的学生，要早发现、早培养，强化规范和技巧的指导，培养学生良好的学习素养。

2.研究要深

教学不能光靠拼时间，更要讲方法、讲效率。要加强对考法、教法和学法的研究，通过举行研、做、讲高考题活动，拿出更多的时间认真研究新高考真题、八省联考题，认真学习《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，广泛收集、整理和分析高考最新信息，建立文峰高考试题库，明确高考趋势和备考重点。

我校青年教师占比较高，青年教师更要重视研究教材、教参，坚持“先题后课”“先听后讲”，多做高考题和优秀模拟题，不断提升业务水平，赢得学生的认可和尊重。

各备课组要继续坚持“先周备课”和“一课一研”，要真研实做，不搞形式、不走过场，不断研究考情、学情和考法，路子要对，针对性要强，让教研产生真实效益。

3.视野要广

坚持“请进来”和“走出去”相结合，一方面要邀请一线名师和专家来校交流，实地指导青年教师和学生；另一方面要安排教干、教师赴名校学习，广泛搜集名校内部资料，不断学习名师、名学科组的优秀经验和做法。

4.过程要实

坚决反对形式主义，拒绝无效劳动。要把时间真正用在刀刃上——备好课、上好课、改好作业、辅导好学生。课堂要追求精讲、善练、及时反馈，倡导“一课一得”，让学生真正学有所获。同时，班主任和任课老师要做好考试后的数据分析，数字本身是枯燥的，但是数字的背后是有故事的。我们要看到差距，承认差距，找出产生差距的原因，对症下药，研究下一步要采取的措施。

5.优生要尖

对于尖子生培养，要精准分析，摸透学生，引导学生认清自身的强项和短板，充分挖掘其潜能。要精准帮扶，指导学生寻找适合自己的学法考法，通过微专题、一对一辅导等方式消除尖子生的薄弱点。要进行方法指导，培养尖子生的满分意识和进行学习总结的习惯，激活其思维的灵感和竞争意识，培养他们不服输的精气神和舍我其谁的霸气。

（四）加强学生管理，提高教育教学质量

1.思想引领

把握意识形态主阵地，加强学生爱国主义教育，激发学生爱国热情，要培养眼中有光、眉间有笑、脚下有力，爱国、爱校、爱家的优秀学生。

2.习惯养成

管是为了不管，教是为了不教。好的开端是成功的一半，先有好习惯才能有好成绩，良好的习惯是提升成绩的保障。年级、班主任和任课教师要协同发力，抓紧抓实仪容仪表、宿舍管理、自习状态、听课习惯、作业质量等常规管理，召开班长、舍长会议，明确他们的管理职责和管理责任，逐步推进学生自主管理。

3.队伍建设

召开学校德育工作会议、优秀班主任经验交流会，交流学习，以老带新，加强班主任培养，建设高质量德育队伍。

4.家校共建

与家长保持密切联系，逐步推进家长进校园参观活动，加强学校与家长的沟通，增进班主任与家长的了解、信任，取得家长对班级工作的支持。

5.心灵关怀

注重思想引导、心理疏导。及时观察、了解学生思想状况，及时与学生进行交流沟通，消除学生学习过程中的焦虑等不健康心理，帮助学生疏导减压、树立自信。

加强特殊学生管理。对于特殊家庭、心理异常、言行异常等特殊群体学生，要加强情感沟通、教育引导、因材施教，及时了解特殊群体学生动态特点，做到早发现、早介入，防患未然，增强工作实效，促进特殊学生健康成长，维护学校安全稳定局面。

（五）加强安全工作，打造平安和谐校园

牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，把安全教育纳入日常教育教学活动之中，一切教育教学活动都要将安全工作放在首位。时刻警醒，严格要求，确保学生不越轨、不越线，引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。

落实教师在教育教学活动中“一岗双责”,做到“事事讲安全，人人抓安全”。加强人防、物防、技防，加强值班、执勤、校园秩序巡查等制度；实现校园监控全覆盖、无死角；加强门卫管理，严格出入审查，杜绝闲杂人等出入校园；各处室、各年级要认真履行安全工作职责，夯实安全工作责任，细化安全工作措施，加强安全自查，及时整改安全隐患，密切配合，共创平安校园。

（六）加强作风建设，打造良好师德师风

加强师德师风建设，把纪律和规矩挺在前面，杜绝形式主义、官僚主义，加强警示教育，树立“底线思维”,切实强化廉洁自律意识，营造风清气正的教书育人环境。

1.要有主人翁意识，做到爱校如家。树立“校兴我荣，校衰我耻”的集体荣誉观，任何事情都要站在学校发展的大局，站在全体师生利益的大局上考虑，顾大局，识大体，不利于学校的话不说，不利于学校的事不做。以德立身，以才立业，多信任少猜忌，多补台不拆台，有困难大家帮，有问题大家想，互相支持，彼此成就，干部带头、党员先锋，从我做起，立即行动，不达目标誓不罢休。

2.要有红线意识，做到警钟长鸣。工作日期间禁止饮酒，任何时候都禁止过量饮酒，坚决杜绝酒驾醉驾。遵纪守法，安全文明驾驶，“开车不喝酒、喝酒不开车”,对酒驾醉驾坚决说“不”。拒绝有偿家教，禁止以各种方式进行有偿家教、有偿办班。

3.要有底线意识，做到洁身自好。不涉足有损教师形象的场所，不做有损教师形象的事情，不贪图安逸，情趣庸俗，灯红酒绿、吃喝玩乐。异性同事、师生之间，要注意交往的分寸。要洁身自好，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

4.要增强健康意识。每位教师多走走路、跑跑步、打打球、健健身，积极参加体育锻炼。学校下一步要积极组织乒乓球赛、篮球赛、趣味运动会等活动，不断完善体育场地、健身器材、锻炼设施，帮助大家培养健康的身体素质、积极的精神状态。