兰陵县第十一小学原卞庄一小始建于1913年，2022年在县委县政府的大力支持下新教学楼完成各项配套工程建设及读写特色校园文化建设，极大地改善了学校的整体面貌。

一年来，我校在县教育和体育局的关心、指导下，紧紧围绕“提升师生素质，提高教学质量”这一总体发展目标，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，完善教育评价制度，继续以“关注课堂”为工作主线。更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，构建适合学生发展的“小组自主、合作、探究的教学形式”，不断深化课堂教学改革。强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，实现“立德树人”的总目标，努力办好人民满意的教育。

一、履职情况

一是坚持党建引领。贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，常态化开展主题党日、三会一课、“讲故事，学理论”、“为民办实事”活动等。重视意识形态建设和党风廉政全面从严治党工作，积极开展清廉学校建设工作，本年度我校党支部共召开党员大会16次，支部委员会议16次，支部书记及委员上党课5次，主题党日学习12次，支委会“三重一大”专题研究会议10余次。

二是党纪学习活动。4月18日，召开党纪学习教育动员部署会，制定党纪学习制度，常态化学习《中国共产党纪律处分条例》。 2024年上半年党员个人自学7次，集中学习培训9次，开展警示教育活动2次，支部书记讲纪律党课2次。下半年继续一月一学习“典型案例剖析”，做到以案明纪，组织3次支部书记讲纪律党课活动。

三是健全组织架构，落实党建责任。因我校部分人员工作调动，党支部于10月召开补选委员会，补选高中权、孟凡敬同志为组织、纪检委员，明确责任分工，确保党支部有序建设。并根据上级党组织要求制定党组织领导的校长负责制和议事规则等，切实扛起“第一责任人”职责，领导班子成员依据“一岗双责”要求，将分管领域业务工作与党建任务紧密融合，形成党支部统一领导、书记牵头抓、班子成员齐抓共管的良好格局。

四是加强队伍建设。重视党员教育培训，积极推进“双培双带”制度，坚持以党建品牌擦亮办学品牌。党员教师带头参与教研活动、公开课展示，助力党建与教学深度融合发展。在党员教师引领下，五年级统考取得了全县第一的好成绩，积极分子马金荣参加道德与法治学科公开课、张密荣获县语文优质课比赛一等奖、王淑慧荣获县数学优质课比赛一等奖、逄浩参加英语学科公开课、张丽萍参加劳动学科公开课、邹丽媛参加数学学科公开课，以党建促教学成效显著。

二、求真求实提质量

（一）真评教师促干劲。建章立制，为广大教职工创造“公开、公正、公平”的工作环境，最大限度的调动广大教干、教师的积极性和主动性。打破“干与不干、干多干少和干好干孬都一个样”的局面，为教职工创造了“公平、公正、公开”的工作环境，调动了广大教干教师的积极主动性，逐步形成了你追我赶、良性竞争的工作氛围，为教学质量的提升打下了坚实的基础。逐步形成了心往一处想，劲往一处使的良好工作氛围，质量意识深入到了每一位老师的心里。

（二）真培教师升素质。

1.加强教师理论知识学习，成长路上有方向。组织教师研读《新课程标准》、《教师用书》，认真学习国家、省、市有关课程改革的实施方案。教师读书笔记，新教师2本，老教师1本。

2.深化课堂教学改革，创建“生本课堂”。

实施有效教学，打造高效课堂。针对学科特点，以学案导学为基础，深化自主、合作、探究教学方法研究，在各学科深入开展有效教学方法和高效教学模式的推广与应用。

开展“基于课程标准的”教学评价研究与实践活动。围绕“聚焦课堂、改进教法、提高质量”的主题开展工作，狠抓基于课程标准的备课上课、观课议课、学业评价工作。积极探索、引进高效的课堂教学模式，减轻学生的学习负担。规范教学行为，探索课堂教学规律，提高课堂教学的针对性和有效性。

（三）抓教学常规管理，促学校内涵提升。

1. 落实《习近平论教育》、教体局十大工作重点、相关教育政策法规学习，规范教学行为。通过制定《教师上课管理制度》、《教学常规及过程管理评价细则》和《学生作业的基本要求》，对全体教师教育教学常规进一步的规范，以制度规范教学行为。

2. 落实推门听课、集体备课制度。校长及业务教干每周推门听课，督促教师向40分钟要质量，坚持“精讲多练”，无备课不上课，坚持每堂课有3至5分钟的达标检测。提高集体备课效能，坚持全体教师每月单元备课一次、每学期每学科集体备课三次，促进了教师专业成长和教学质量的提高。五年级统考取得了全县第一的好成绩，4位教师参加县级公开课、2位教师获县优质课比赛一等奖。

3.坚持教师读书月及教师每日写黑板字展示和学生午写练字活动。教师每日一版黑板字以5年，写规范字、坚持读书以形成习惯。坚持坚持支持教师外出培训学习，利用一切学习机会先后派人到各地参加研讨学习等活动，通过互联网+教师专业发展、寒暑假教师研修学习，更新理念，开阔视野。

4.注重“教师梯级发展”，助力教师素养提升。

教师梯级发展，是县局提出的具有建设性的教师发展新举措，我们以此为契机，以红头文件的形式印发了《兰陵县第十一小学开展教师梯级发展暨专业素养提升活动的实施方案》。形成了我们自己的教师体发展评价标准，对全体教师的综合评价打了一剂强心针，使各个层面的老师都有奋斗的目标。

（1）积极开展教师梯级发展暨专业素养提升活动

（2）为新教师指引方向，前行路上不彷徨。

①进行新教师培训，为新学期开学做好准备。

②青蓝工程结对帮，优势互补促成长。完善了教师结对帮扶激励机制，制定了切实可行的帮扶措施和评价考核机制。积极开展面向青年教师的适应性和发展性教研活动，每2至3名师、教学能手指导一位新教师，想尽一切办法让新教师实现“一年站稳讲台，两年做出成绩，三年成为骨干”的目标。一批青年教师在骨干教师的帮扶下迅速成长。利用制度导向，激发师傅的积极性，徒弟取得的成绩有师傅的一半，徒弟的课堂教学评比成绩给师傅记量化分。因此，此项工作取得了显著成效。

（3）以“名师工作室”为抓手，促进教师专业素养提升。

①结合学校实际制定切实的《兰陵县第十一小学名师工作室建设考核评估方案》。

②学校高度重视，确保名师工作室硬件投入。

③依托名师工作室找准突破点，加快教师专业素养提升。

通过“理论学习、交流——名家课堂（讲座）观摩、交流——师徒同课异构——课题研究提升”四个环节，夯实教师专业素养提升路径。充分发挥兰陵名师和骨干教师的带头和指导作用。逐步缩小教师之间的差距，达到快速提升全体教师综合素养的目的。

（4）高度重视各种线上、线下教师培训，借助学习快速提升教师的整体素质。所有线上培训，我们都是相关老师全员参加。培训制度先行，教师量化积分助推，各学科教师间隔排课，为教师培训和教研活动创造了好的环境。

三、抓常规管理，促养成教育。

（一）每周一各班级轮流国旗下的讲话、课间操、路队、校园环境卫生,每天值班老师检查做到当天公布；政教处不定时进行常规检查，每两周一次卫生综合大检查活动，给予量化赋分；实行国旗班、优秀班集体流动红旗制度，每月评选一次，综合量化每个年级各项工作成绩，评比出最优秀的班级颁发流动国旗班红旗奖励，鼓励教师工作积极性，提升学校常规管理的质量。

（二）加强校园安全管理，防范安全隐患。

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的指导下，认真贯彻落实各种安全会议精神,坚持预防为主，防治结合。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育和教学秩序。

（三）加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实，责任到人。

（四）完善安全制度，加强安全管理。

为规范单校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度。如《安全工作值班制度》、《门卫交接班管理制度》、《安全工作巡查制度》、《食品安全管理制度》等，达到规范学生行为，增强师生安全意识的目的，同时学校还修订和完善了《中小学安全管理和安全教育制度》，《小学生一日常规制度》《学生请假制度》等，细化学生出操行走路线，规范学生各项行为等。

（五）强化责任意识，加强安全防范

由于我校周边靠近医院，邮局等，人流量比较大，为了对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施。

1. 加强门卫和值班教师管理。我校实行封闭式管理，按照《值勤人员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。例如，每天2名教干提前40分钟到校值班，疏导学生入校，负责学生入校安全。

2.加强学校周边交通管理。我校离医院和邮局较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤，车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌、安放了交通隔离栏、安装了限速带，并联系交警中队在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。

3.加强领导值班制度。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有2名领导带值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

四、加强书香校园建设，形成特色发展，促进学生全面成长。

1.加强书香校园的建设，为了让学校每一个角落都充满艺术气息，学校充分利用空间，门厅，楼梯添设名言警句、名人字画，真正做到了“让每一面墙壁”都说话，楼梯间设置自由读书吧，为学生提供更多的读书机会。

2.强化学校各类社团建设，开展社团活动是全面推进素质教育，适应新课程改革，提升学校办学层次，培养学生个性特长、创新精神、合作意识和综合实践能力的一项重要举措。我校坚持自主选择和鼓励引导相结合的原则，做好各社团的选拔工作。提高了学生的艺、体、科修养。我们逐步开设了编程、机器人、3D打印、葫芦丝、合唱、绘画、书法、阅读、数独、英语、魔方等多项社团活动。定期举行“艺术节”、“科技节”等活动，逐步实施“体育、艺术2+1项目”，为美丽人生增添“色彩”。

我们在编程、3D设计、航模、机器人等方面取得了可喜成果：学校先后获得山东省首批人工智能试点学校、全国青少年三维创意设计示范校，临沂市智慧校园，获全国性优秀组织奖4次。学生获国家级特等奖1个，一等奖10个，二等奖15个，其中1人获全国冠军。截至目前，师生在各级各类赛事中获奖达600余人次。

3.强化了学校实践基地建设。以劳动课为引领，组织师生开展了劳动课教育，劳动实践基地占地1000余平方米。分批进行了大蒜种植劳动课、蔬菜种植课、农作物种植劳动课，建设了30余平的学生养殖实践基地。

五、加强财务管理，提升服务水平

落实巡察反馈财务问题整改，加强财务工作的管理力度。为了使财务工作的开展做到合理、合规、合法，加强内部监管，学校成立了理财领导小组，加强了财务管理的透明度。学校的大宗设施的购买，学校重大维修，先召开三重一大会议后才进行购买，严格公用经费的使用和管理。严格按照财经纪律管理财务。

附件【兰陵县第十一小学2024年工作总结.docx】