我校在县教体局的正确领导下，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，以扎实推进素质教育、强化学生思想道德建设、强化师德师风建设、实施精细化管理为举措，以深化课堂教学改革，提高教育教学质量为抓手，圆满地完成本学年工作任务，实现了预期目标，现将领导班子工作开展情况汇报如下：

一、政治理论学习贯彻情况

我校坚持把党的政治建设摆在首位，加强教师思想建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑， 深入学习十九大精神和党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，组织学习《习近平在福州》、《习近平在正定》、《习近平谈治国理政》第三卷，开展十九届五中全会精神专题学习。认真抓好全体教职工政治学习，组织全体教职工集体收看了《榜样—致敬老英雄》视频，组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等，严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。特别是在深入学习党的十九届五中全会精神活动中， 班子成员与全体教师共同学习了会议公报，有重点有针对性的组织学习讨论，加深对全会精神和习近平总书记重要讲话精神的理解把握，在学深悟透、凝聚共识、发挥作用、改进工作上下功夫。七一前夕，组织全体党员到铁道游击队纪念馆学习，感受老一辈党员的奋斗历程，重温了入党誓词。全体党员共同观看庆祝建党一百周年活动，并认真学习了总书记的讲话，感受党的百年奋斗历史。学校党支部被评为“兰陵县先进基层党组织”。

二、履行岗位职责，取得工作实绩情况

1、科研引领促发展，多措并举重实效。

我校重视教育科研的引领作用，在市级课题暨学校龙头课题《农村小学教师专业化发展策略研究》的引领下，促进了教师专业化发展，深化了课堂教学改革，提高了课堂教学效益。我校结合教师自身实际帮助全体教师制定了个人专业发展计划。积极派谴教师外出学习，让教师及时地了解与掌握教育发展的新动态；落实青蓝工程，促进了青年教师的快速成长。落实听课制度，校级领导进行“推门听课”，学校建立了行政领导点评课制度，每学期听课不低于45节次；教导处教干进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研讨；教师间进行“互助性听课”，主要是教师间通过听课，互相学习，取长补短。我校以课带课，以课促课，不断提高了教师的课堂教学水平。

我校认真按照国家课程标准开齐开足了各门课程，制定了课程管理的相关制度，把“绿色生态文化教育”作为学校特色发展的核心，集思广益开发了以绿色生态文化教育为主基调的校本课程《绿色生态教育》，开展教育改革，踏上了学校生态化教育的探索之路。让学生从小就接受绿色生态园区耳濡目染的熏陶和学校潜移默化的影响。我校着眼于创新意识、创新精神和创新能力的培养，帮助学生在实践中成长。通过校本实践课的开展，我校创办了校刊《新天地》，展示了孩子们的实践成果。

2.规范学校管理制度。

结合学校实际，健全完善切实可行的学校管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平。在征求教师意见的前提下，经学校教职工代表大会通过了《兰陵县第十小学教师综合量化方案》，严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，建立激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。并整理印刷了学习制度汇编，让学校管理有章可依，评优树先公开透明。

3.启动名师工作室

为加强学校教师专业发展，发挥名师在教育教学、科研方面的示范、引领作用，促进名师“发展自己，成就他人”的使命和担当，我校名师工作室正式启动。名师工作室启动以来，全体成员坚持每天读书打卡，将阅读与课程标准、课堂实践相结合，记录、总结、反思，力求在个人提升的同时，在全体教师中起到带头、示范作用。在本学期县优质课比赛中有六位教师获一等奖，四位教师获市优质课二等奖。

4.开展教学研讨活动，促进教师课堂教学水平的提高。

开展名师引领课、骨干教师示范课、青年教师展示课、集体备课先行课、外出学习汇报课、教学讲座等教学活动，学校领导深入其中，组织教师做好听课、评课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。通过各种形式的课堂教学研究活动，充分发挥名师和骨干教师的引领作用，通过同伴互助的教学活动，让青年教师迅速的成长起来，从而促进全体教师的课堂教学水平的整体提高。

5.积极组织各项教学评比活动，全面提高教师业务水平。

本学期学校继续扎实做好各项教学竞赛活动，分别组织教师积极参加学校及上级教育部门组织的数学、英语、道德法治优质课比赛以及体育、音乐教学基本功、论文、课件制作、优秀案例等评比活动，通过活动达到激发教师钻研业务、相互学习、共同提高的目的。

6.推进城乡片区联研活动，加强校际互学，共同提高。

按照县教研室的要求，本学年继续与下村小学结对帮扶，开展集体备课、选派骨干教师送课等校际联研活动，实现城乡均衡发展，共同提高。

三、以文明校园创建为引领，提升学校内涵发展。

为全面推进素质教育，我校学生根据个人兴趣爱好自发组建了书法、绘画、合唱、古筝、葫芦丝、健美操、乒乓球、篮球、手工创意等社团，社团以学生兴趣为切入点，丰富了学生生活，提高了学生素养，学期末，学校统一组织各种形式的成果汇报活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得了成功的喜悦和满足。组织了“庆六一”文艺汇演暨首届艺术节，给了学生社团展示的舞台，并受到了社会的好评。在学校首届体育节中，学生的体育技能得到了展示。在今年全县组织的经典诵读大赛中，我校获得一等奖；县英语素养大赛获得一等奖；县数学速算大赛中我校有14人获得一等奖；学校经典诵读比赛获市二等奖，并推荐到省进行比赛。

1.打造少先队特色实践品牌活动“红领巾环保之家”，受到媒体和县领导和教体局领导的关注；打造了“新天地之声红领巾校园广播站”，启用线上线下双系统广播。我校红领巾广播站活动的开展，不仅可以丰富学生的精神生活，而且能够很好的促进学校“三风”（学风、班风、校风）建设，是学校德育工作的主要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性起到了较大的作用。启动打造了立体式校园文化工程。班级内外有班级和中队文化，走廊里设置了红色文化和文明礼仪文化，分学科、学段、古今中外、科技文化、艺术美育等内容。形成多层次、多维度的立体式校园文化。学校被评为“临沂市少先队规范化学校”、临沂市中小学国防教育知识竞赛“优秀组织奖”、兰陵县“学校规范管理先进单位”。

2、班主任培优促发展，家校共育促成长

我校启动“班主任培优工程”。通过视频学习、外出学习、班主任论坛、班主任经验交流会等方式逐步推进和培养提升班主任管理能力。加强班主任奖励机制，每月按班级量化管理成绩对班主任工作进行绩效考核排名，作为班主任费发放和评优树先的重要参考依据。

3、召开班级管理工作提升交流会。参会班主任从不同角度展示交流了班级工作的创新做法和体会，以生动形象的案例阐释了班主任老师的职责、使命，提升了班主任工作能力和水平。

4、举行班主任基本功大赛。活动的开展为学校老师们搭建了相互学习、相互借鉴的平台，为学校打造一只强有力的班级管理团队起到了积极的推动作用。

5、建立班主任考核机制。依托班级量化考核方案，对班主任工作进行考核，考核结果与班主任绩效直接挂钩，并作为评优树先的重要依据。通过考核制度，激发班主任对班级和学生的管理热情。

6、开展家长护学岗活动。开学伊始，我校向家长发出了“家长志愿者爱心护学岗”的倡议。一呼百应，家长们积极参与。家长志愿者在上学放学的时间段，在校门口和附近斑马线疏导交通。家长志愿者风里雨里，不辞辛苦，守护着孩子们的上学安全。

7、加强师德建设，提高师德满意度水平。通过建立师德考核档案、进行师德满意度调查、开展师德专题教育等一系列工作和活动增强师德水平，提高群众满意度。

四、以落实责任为引领筑牢校园安全防线。

贯彻“以人为本”的新理念。确立“安全责任重于泰山”的意识。做到责任到人，工作到位，建立学校一把手负责制，层层签订责任状，实行一岗双责。细化分工。要让每个人都明白自己的岗位是什么，自己该干什么，确保安全无死角。重在落实。对学校加大投入，在人防、物防、机防方面，着重倾斜。达到24小时学校有人值班，值班教干24小时不关机。

注重安全教育，坚持教育“1530”，开展各项安全演练，夯实防溺水、防校园欺凌的工作机制，坚决杜绝安全事故的发生。2021年5月30日接受省教育厅防范中小学欺凌专项治理交叉检查；2021年7月5日迎接了临沂市教育局关于对各县区校园安防工作交叉检查，学校安全受到领导们的一致好评。

五、作风建设开展情况

认真落实全面从严治党主体责任，加强干部作风建设和廉政建设。严格落实“三重一大”制度，推进民主决策。学校组织班子成员和全体党员，深入剖析思想、作风等方面的问题，班子成员及每个党员之间相互打分测评，针对存在的问题进行整改，并分别列出整改清单，落实整改措施，做到整改事项明确、措施明确、责任明确、时限明确。还组织开展党风廉政专题学习，落实中央八项规定精神，组织全体党员认真学习《中国共产党纪律处分条例》，切实纠正“四风”突出问题，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认。与中层教干签订党风廉政建设责任书，切实落实 “一岗双责”。

六、存在的问题和改进措施

（一）存在的问题与不足：

1、教学质量落后。晨诵、午写活动，倡导的是回归朴实、自然的学习生活，是提高学生文化素养，丰富知识底蕴，营造“书香校园、书香家庭、书香社会”的一项重要举措，但活动开展的效果距离要求还有差距。引领教师专业发展方面尚有欠缺，学校缺乏高层次专家引领，学科建设缺乏梯队。

2、学生行为习惯。我校地处城乡结合部，很多学生受到上一辈或祖父母辈的思想和家庭环境影响，导致很多学生文明行为习惯不良、素质低、脏话连篇、好动手冲突等情况时有发生。

3、特色活动上方面。校园双系统广播落实不到位，没发挥到很好的职能。“环保之家”为能延伸到社区和家庭。各类社团训练进度较慢，未能在重大活动上展示。

4、党建方面。一是理论学习形式单一，招法不多。二是理论学习指导实际工作不够扎实。三是直面难点问题担当方面还有欠缺。四是离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。

5、安全方面。一是师生们的安全防范意识有待提高。二是学校组织逃生练习演练时学生态度不到位，学生们的安全逃生技能动作不标准。

（二）改进措施：

1、加强队伍建设，提高教师素质。为了学校持续快速发展，继续抓好教师素质提升工程，把提高教师的师德修养和教育教学能力作为学校的重点工作来抓，通过组织理论学习、开展教研活动、组织外出学习等方法努力提高教师的师德水平和业务能力。

2、狠抓教学质量。我们将更加关注学校的内涵发展，切实推进校本课程建设，贯彻绿色生态文化教育的理念；继续开展各种活动促进教师专业成长，打造一支过硬的教师队伍。我们要集思广益，群策群力，为开创学校发展的新局面，为兰陵县第十小学美好的明天而不懈努力。

3、规范办学行为。继续规范落实办学行为规范工作，禁止教师有偿家教，强化各项措施，加大平安校园、文明校园创建力度，推进学校规范化、精细化管理工作。

4、狠抓学生行为习惯、文明礼仪。通过校园文化，养成教育，老师引导、活动引领等方面多措并举，努力提升学生文明素质。

5、开展丰富多彩的校园活动。我校将从文明习惯、读书习字、路队、课间操等方面设计适合学生的活动。活动的开展能增加凝聚力，增进师生、亲子之间的关系。激发学生学习的主动性和积极性。