2025年学校落实立德树人根本任务，团结带领全体教职工深耕教育教学、锐意改革创新，圆满完成年度各项，学校实现了较快的发展。

一、坚持党建引领，筑牢学校办学治校根基

学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，引导党员筑牢思想防线。开展师德师风建设集中教育培训4次，引导广大教师涵养师德，改进工作作风。

二、固牢质量意识，推动教育教学提质增效

（一）抓实课堂教学改革。学校严格规范“备、教、批、辅、练、考、评”等教学常规行为，健全教学管理监控制度。坚持校长“推门听课”制度，抓好“五项”管理，规范开展课后服务，健全体制机制。坚持“强课提质”行动，聚焦学生核心素养，着力构建高效课堂，使课堂教学焕发生机和活力，教学质量稳中有升。

（二）加强教研引领作用。学校以学科备课组为团队，以32名市县级名师能手新秀等骨干教师为主体，充分名师工作室的示范效应，探索构建以“高效早读、高效课堂、高效作业、高效集备、高效辅导”为主要内容的“5G”系统，助力学校教学工作实现高效发展。

（三）引领教师专业发展。深化“青蓝工程”，建立“教学新秀—教学能手—教学名师—教学名家”梯级培养机制，搭建“请进来、走出去”培训平台，组织教师参加各级各类培训不少于200人次。完善教师评价体系，将师德表现、教学实绩、教研成果、学生满意度等纳入考核，加大对骨干教师、优秀青年教师的表彰奖励力度，激发教师工作热情。学校加强队伍建设，促进教师专业发展，为学校高质量发展提供坚强的人才保障。

（四）构建全环境立德树人新格局。学校以“大思政”建设为目标，将沂蒙精神融入道德与法制、语文、历史等全学科教学，推进全环境立德树人。以“沂蒙精神进校园、升旗仪式、主题班团队课、开学典礼、节日活动”等六大模块为载体，开展特色活动，培养了学生的家国情怀和使命担当。推进德育活动序列化，围绕社会主义核心价值观等开展主题教育，开展班主任基本功比赛活动，建立了“名班主任”工作室，加强班主任队伍建设。强化心理健康教育，组建心理社团，建立学生心理健康档案，开展常态化心理筛查与辅导，举办不同群体学生心理健康集体辅导4次，加强了特殊群体学生的心理辅导和干预。2025年已开展了4次不同形式的家长会，实施2次校园开放日，组织教师利用周末和节假日进行不同形式的家访活动，积极做好家校共建工作。

（五）深化体育美育劳动教育工作。持续开展校级体制测试和中考体育日常工作。通过用好阳光大课堂、丰富课外体育运动和组织参加各类赛事，提高学生体质健康达标率，降低学生近视率、肥胖率。推进美育与劳动教育提质发展。：完善校园阅读设施，开展晨诵午写、读书演讲、书香班级评选等活动，推进书香校园建设。开设美术、音乐、体育等特色社团，举办特色成果展示活动。立足兰陵县域特色和社情校情，积极探索校园劳动场所建设，加强劳动课程校本化实施，举办劳动成果展示活动。

（六）持续加强平安校园建设。加强校园“人防、物防、技防”建设，强化安全隐患风险点排查整改，加强各类安全教育、培训和演练，严格落实“一岗双责”，杜绝校园欺凌，加大食品安全和学校周边治安的综合治理。学校严格落实教干教师陪餐制度，加强对餐厅监管，通过校园食堂专项巡察发现问题整改，学校进一步优化食堂管理，提高饭菜质量。学校安全工作得到上级部门的充分肯定。

三、存在的问题与改进措施

（一）存在问题表现：

对学校科学发展和长远规划谋划不足。在提高学校教学质量方面存在急于求成心理，缺少有效提升教学质量的措施。在学校“精”“细”管理上下的功夫不足。

（二）整改措施

1、深化党建融合，提升引领效能。围绕教育教学中心工作，以高质量党建引领学校高质量发展，全面系统谋划学校长远发展规划。深化“师友互助”教学模式，强化课题研究，推进“AI+教育”深度融合，加强教师信息化技能培训。构建全环境立德树人体系。推进德育活动序列化，组织常态化开展主题思政课和“沂蒙精神进校园”活动，打造特色品牌。

2、促进学生身心健康发展。持续开展校级体制测试和中考体育日常工作。通过用好阳光大课堂、丰富课外体育运动和组织参加各类赛事，提高学生体质健康达标率。开展常态化心理筛查与辅导，畅通家校沟通渠道，及时干预心理危机。

3、推进美育与劳动教育提质发展。开设美术、音乐、体育等特色社团，立足兰陵县域特色和社情校情，探索校园劳动场所建设，加强劳动课程校本化实施，举办劳动成果展示活动。

        4、筑牢安全稳定防线。加强校园“人防、物防、技防”建设，紧盯校园安保、消防安全、防溺水、学生欺凌、食品安全等重点领域和关键环节，常态化开展安全隐患排查整治。