一、学校基本情况：

学校全称为兰陵县第二实验中学，是2015年7月成立的一所初中学校，其前身为苍山一中，苍山补习学校，兰陵四中，现改为兰陵县第二实验中学。学校东邻泇河，南靠塔山北面是兰陵路，西面是文化路，地处兰陵县城的正中心，地理位置优越，文化底蕴丰厚。目前新校正在建设中。在编教职工142人，其中正高级教师：1名、高级教师：24名、一级教师：48名、二级教师56名、未定级教师：13名。

二、学校班子的建设情况

学校领导班子配备：校长马建彬负责学校的全面工作，副校长李鹏分管办公室，后勤工作，分管办公室、工会、总务处、会计室。主抓实验二中老校区建设工作。副校长王爱玉分管党建，安全，政教工作，分管党建办、团委、政教处、安全办、文体办。副校长高军分管学校教学工作，主抓教务处、教科室、督导室、电教室。

三、学习贯彻党的路线方针政策、履行岗位职责情况

（一）加强学习，更新观念，努力提高自身素质。

作为学校的领导班子，我们恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题。客观地分析问题、判断问题公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要务实。扎扎实实地深入基层实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。让校园处处洋溢着团结、奋进的气氛。

一年来认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，解放思想、与时俱进。积极地传达和执行党的各项路线、方针、政策。在思想和行动上和党中央保持高度一致。严格要求自己，作风踏实、不图虚名、廉洁自律、奋发向上。始终牢记自己的光荣职责和神圣使命，进一步理清工作思路，确立长远的工作目标。在学习实践中坚定了为教育事业努力实践、甘于奉献的决心。

（二）加强理论武装，坚定全体教师理想信念

深刻学习领会《习近平新时代中国特色社会主义思想》《中国共产党简史》精神，坚定政治信仰，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。切实把党的政治建设各项要求贯彻落实到办学治校、改革发展各项工作中。

（三）贯彻党的教育方针方面

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须为人民服务。把立德树人作为教育的根本任务全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。所以“立德树人”“全面实施素质教育”是党的教育方针内容比以前的变化。我们作为教育工作者要牢牢把握住党的教育方针，落实育人为本德育为先的教育理念！要把素质教育作为学校教育的主要内容，绝对不能单纯的以教学质量作为衡量一所学校标准。坚守教育方针，遵循教育规律。以人为本、以生为本，培养学生积极的学习态度和良好的行为习惯。“感恩校园、书香校园、礼仪校园”的创建，全面落实素质教育。

把落实立德树人当成教育的根本任务。教育在说文解字上教是指的上施下效，育是养子使其善也！在传授知识同时注重学生的思想教育。坚持五育并举，成才先成人，让学生明理、明德、明智！培养慧而明理、敏而好学的时代少年当成学校的培养目标！

对中国特色社会主，义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。在“四个意识”方面。能够主动进行“四个意识”理论知识学习，对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性。缺少一种从群众中来到群众中去的精神，尤其缺少“大局意识”把自己混同于普通的群众之中，学校工作中出现的事情以自我为核心不能以大局为重，不能时时刻刻的都做到模范带头作用，没有很好的利用群众的智慧和力量解决好自己的问题。在“两个维护”方面，自觉践行“两个维护”，争取做到知行合一，将思想政治建设摆在首位，在自己的岗位上尽职尽责。在工作中的重大问题、临机处置突发情况、个人有关事项上，能够按程序请示报告，但对一些日常工作或自认为不是很重要的工作没有严格落实请示报告制度。在思想上对社会上、网络上出现的谣言和错误言论不抵制、不斗争，认为两面派、“两面人”不在自己的工作、生活中，缺乏主动与之斗争的意识，存在老好人思想，批评与自我批评深度不够。在开展工作中，工作方式过于保守，工作力度不够有力，工作思路不够创新，基本上是按部就班、创新意识不强，不能够创造性地完成工作。

在组织生活和民主集中制方面。学校为保持党员干部先进性，定期的组织民主生活会，恪守三会一课制度，对学校的评优树先、职称评聘严格按照上级文件精神和学校的方案进行，坚持公平公正、公开透明。只有这样才能调动教职工的积极性，学校才能稳步有序的发展提高。在学校的重大问题决策上，一定是先召开校长办公会集体商讨，然后在学校每周一的校务会上通报给大家。

学校的意识形态的教育。学校对师德师风的要求上、对学生课外读物进校园上是严格筛查的，严格筛查教职工和学生信教的情况，课堂教学方面意识形态的教育是首位。

四、落实全面从严治党、民主集中制的情况

在执行党的八项规定和四风问题上，学校能严格执行中央八项规定精神，在官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风四风问题上时刻对照反省，没有出现违反中央八项规定的情况出现，学校工作稳步发展，党总支换届、党员的履职纳新有序，三会一课定时举行，党员干部的模范带头作用明显。每一年的教代会定时召开，集中一线老师的想法和意见，学校借助局里的慵懒散的治理活动的开展，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”“两个维护”，落实全面从严治党。通过观警示教育短片、理论学习、个别谈话等方式，筑牢干部的思想道德防线。强化对党员干部的日常监管，通过督查、微提醒、约谈、通报等多种方式对图书馆党组织成员落实党风廉政建设责任制情况开展常态化监督，推动党员干部发挥先锋模范带头作用。通过严格执行报告个人事项报告相关规定、规范工作程序、强化过程监督等方式，提高领导干部拒腐防变意识。

学校班子工作状态积极向上，劲头足信心足，如何让提高学校的教学质量，创办让社会家长满意的学校成了我们的奋斗目标，对师德师风建设、教师队伍的梯次，学校有效机制的形成，学校文化的提升都是今后几年的工作重点！领导班子成员都能够严格要求自己，率先垂范，工作作风扎实，生活作风严谨。工作中敢于担当，勇于创新，不前怕狼后怕虎，重点治理了乱办班、乱辅导、乱收费、乱定教辅资料不作为乱作为的行为，对违反规范办学的规定的体罚变相体罚学生行为坚决制止。学校不存在公车私用、私车工养的问题，婚丧嫁娶要报备申请，没有大办特办现象的发生，更没有公款消费、乱发津贴补贴事情的发生，尤其是教干队伍加班工作已成常态化。

招生方面坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保片区适龄儿童全部入学接受义务教育。尤其是到了2020年县里规范了了招生秩序，组成了联合招生检查组督查招生工作，整个招生转学过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

学校基建、采购、食堂管理等重点领域或关键环节不存在设租寻租、关联交易、利益输送等问题，学校在招投标、各项业务工作中落实集体研究、透明公开、遵章办事、纪律监督等廉政措施，30万以上的招标进行，10万以上的开支进行评审报账。严格预算决算大项开支申报制度，2017年实行了民主理财小组签字制度，把各项业务工作主动置于全体教职工的监督下，实现过程监督全程化。从2020年以来严格执行推行审议决策在党支部会议和“三重一大”会议上通过。

学校在财务管理上严格落实了财经纪律、报账制度，贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，严格按照申请、审核、评审、大宗物品的采购报备等程序和三重一大的要求，中央直达资金不支付现金，不打入私人账户。除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不收取其它任何费用。

五、师德师风建设、治理慵懒散工作情况

进一步加强了师德师风建设，学校为每一位老师都建立的自己的师德档案，并进行了考核，纳入个人的综合量化分。

学校在治理教育慵懒散方面，根据教体局的统一安排2022年为治理教育工作纪律整顿的建设年，学校制定了相关的文件以及实施方案，稳步推进并取得了良好的效果。

1、工作落实“虚”与“拖”。着力解决工作目标引领不够，缺乏前瞻性的问题；解决工作制度不健全、工作机制不完善的问题；解决工作作风浮漂，工作效率低下的问题；解决不重视意识形态工作和党建工作，“党建业务两张皮”的问题；解决不善于搞调查研究、工作不细致扎实的问题；解决科室间职责不清，存在等、靠、推现象；解决遇到困难置之不理、束手无策、推卸责任的现象；解决对“十个严禁”执行不力，纪律观念淡薄，有令不行，有禁不止的问题。

2、教风学风“懒”与“混”。着力解决部分教干教师对新时代教育政策把握水平低，缺乏思考力的问题；解决业务能力不强、本领逐年消减的问题；解决滥竽充数、甚至弄虚作假的问题；解决精神无追求，混天聊日、无所事事的问题；解决学习培训少、管理方式落后的问题；解决教学教研能力差，缺乏严谨治学精神的问题等。

3、师德师风“浮”与“差”。着力解决部分教干教师师德缺失，难以为人师表的问题；解决学校班子内部不团结，互相诋毁、貌合神离的问题；解决部分教干教师法治观念差、随意打骂学生的问题；解决有令不行、有禁不止，违规参与有偿家教、举办辅导班，把工作当“副业”的问题；解决搞小圈子、拉帮结伙等不良风气的问题；解决工作责任心差，对个人工作要求标准低的问题等。

4、廉洁自律“松”与“散”。着力解决部分教干和工作人员特别是领导干部廉洁自律意识不强，甘于被围猎的问题；解决在招生招标等存在利益输送的问题；解决在选拔任用、评优晋级等方面优亲厚友、搞权钱交易的问题；解决财务管理混乱、从中渔利的问题；解决“三重一大”执行不力、搞一言堂的问题。

5、教育质量“慢”与“低”。着力解决教育教学质量核心地位不突出、质量停滞不前的问题；解决学科建设和教科研能力水平低下、引领力不够的问题；解决名师、骨干教师和学科带头人比例不高的问题；解决教学“备、教、批、辅、评、考”等环节脱节的问题；解决课堂教学能力弱、教学反思能力差等问题。

集中治理教育管理松懈10项问题：

1、整治随意违反劳动工作纪律问题。落实《关于进一步加强教师队伍建设和管理的实施细则》（兰陵教字〔2020〕5号）中严肃职工劳动纪律的规定，加强工作纪律，严格请销假制度。加强日常监督，严肃查处上班迟到、早退、请销假不规范等现象，不定期开展抽查通报；维护学校正常教学秩序。

2、整治形式主义和官僚主义作风问题。着力整治教干教师宗旨观念淡薄、漠视群众利益的问题；整治搞面子工程、工作华而不实的问题；整治服务意识差、衙门作风大的问题；整治以会议落实会议、以文件落实文件等工作浮漂的问题；整治相互评议“空对空”、怕得罪人的问题；整治“拉官架、打官腔”脱离人民群众的现象等。

3、整治物品招标采购利益输送关系问题。严格执行大宗物品招标采购制度，优化招标代理遴选制度，切实落实采购物品质量验收主体责任。严肃整治透露内部信息、泄露标底的行为，严肃整治与投标人或招标代理公司相互勾结或直接间接参与招标项目的行为；严肃整治“萝卜参数”和“萝卜招标”现象。

4、整治教干教师随意插手后勤服务问题。严禁教干教师违规参与学校食堂、小卖部经营等后勤服务类行为；严禁与后勤服务经营商、供货商存在黑色利益链条输送。严格执行学校自主经营食堂公益性原则，对引入社会力量承包或者委托经营学校食堂的，应当以招投标等方式公开进行；不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。

5、整治学校“三务”不公开、不透明问题。实施教育系统“三务阳光工程”，主动公开涉及广大师生和群众利益的党务、政务、财务事项，对涉及收费和支出项目的必须完全公开，接受群众监督。学校在醒目位置设立“三务”公开公示栏，及时公布有关事项，并设立咨询和监督电话，提高群众知晓率。

6、整治教干教师违规办辅导班，参与有偿家教问题。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（省政府第255号令），严肃查处在职教师有偿补课行为。进一步规范学校办学行为，严禁将教学用房出借给社会力量办学机构或个人用于举办面向中小学生的文化课补习班，严禁年级组、班主任、学科教师动员本校（班）学生参加社会力量办学机构举办的文化课补习班；严禁在职教师直接或间接动员、组织学生参加补习班，严禁在职教师到社会力量办学机构举办的文化课补习班兼课。

7、整治扰乱中小学招生秩序问题。严格执行招生政策，维护招生秩序，坚决打击借中小学招生收取“介绍费”、“好处费”“人情费”的权钱交易行为。坚持“免试、划片、就近”入学原则，严禁跨片区随意招生，要把招生计划和录取名单进行社会公示，严禁任个人以任何形式插手和干预招生工作。充分利用报刊、电视、网络等，将招生工作方案、录取程序等提前向社会公告，增加招生工作透明度，接受社会监督。

8、整治利用课后服务乱收费问题。坚持开展课后服务成本补偿和非营利性原则，对参加课后服务的学生，严格按县发改部门审定的标准课时收费，服务性收费的费用全部专项用于参与课后服务教师的补助等，并严格执行公开公示制度，主动接受社会监督。学校收取的费用纳入县财政非税专户统一管理，实行收支两条线，依法接受财政、审计部门的监督检查。

9、整治学校基建工程利益输送问题。严格遵守《山东省教育厅关于严禁领导干部违反规定插手干预基本建设工程项目管理行为的若干规定》，严格落实省市县关于基建工程招投标的规定和要求，依托县政府公共资源交易中心对按规定应履行招标程序的工程项目进行招标。加强对基建项目全过程的监管，严格执行工程变更程序，确保建设工程高效、安全、廉洁运行。

10、整治落实国家政策优亲厚友问题。解决诸如在职称评聘、评优树先、招生转学、教育资助等工作中不明确执行标准和条件，不经严格推荐、申报和评审程序，不坚持公开、公平、公正的原则所出现的优亲厚友、营私舞弊、暗箱操作，搞“萝卜政策”，照人穿衣等现象。

六、存在的问题与不足以及改进的措施

（一）思想上理论学习还不够深入，政治理论修养有待提高。

政治理论学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论系统研究和深刻理解。在日常工作中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题、认识问题、解决问题。

（二）对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。心全意为群众服务的意识不够。

（三）学校的内含提升方面还需要进一步加强，为创社会称道的学校办人民满意的教育还有差距，需要进一步努力。

改进措施及下一步工作计划

（一）强化思想政治学习，增强理论功底，提高学校班子领导艺术水平，要认真学习党的路线、方针、政策以及行政理论，提高自己的决策能力，要不断更新自己知识结构提高自身综合素质。

（二）改进作风，务实求真，传递正能量。要努力加强与学校领导班子、与教职工的深入沟通，努力提高决策科学化、民主化水平，班子成员、教职工之间，彼此尊重，相互配合，维护班子内部团结，健全和完善学校的运行机制和议事规则，讲究程序正义，努力改变一切不能适应工作的做法，实实在在把工作重点落到实处，确保在作风建设上取得实际成效。

（三）解放思想、务实创新。要进一步增强改革创新意识，坚持解放思想，善于从全局的高度认识事物，不断完善和提高学校的班子建设，尽职尽责做好各项工作。

（四）制定一个发展规划明确学校近远期发展目标、统一思想、协同合作、共同努力。

（五）营造一种工作氛围以人为本、以生为本，积极倡导一种公平公正的学校氛围，用公平去调动工作积极性。三分管理七分情感，管理就是经营人心凝聚人心。用情管理、以理服人、以情感人，培养教师的职业认同感！

（六）完善一种管理体制党建引领、目标激励、制度完善、安全保障、教学提高、社会满意！

（七）形成一种学校文化通过制度积淀、约定俗成、根植内心、自觉遵守、敢于担当逐步成为自己学校的一种文化，引领学校的长足发展！