2024-2025学年，兰陵县第十中学围绕既定工作计划，扎实推进各项工作，在教育教学、师资建设等多方面取得进展，具体执行情况如下：

（一）教育教学工作

课程改革推进：深化国家课程校本化实施，在语文等学科中深度融入兰陵文化元素，新增1门校本课程，学生参与率达100%。在全县学科质量监测中，各年级优秀率和及格率较上学年提升5%，但跨学科融合课程探索进度稍缓，未完全达到预期目标。

教学创新实践：设立教学创新示范班级和学科，每学期开展2次教学创新展示活动。小组合作学习法推广成效显著，课堂活跃度提升10%，学生主动发言次数增加10%；不过，项目式学习的应用范围较窄，仅在部分学科试点。

（二）师资队伍建设

名师培养工程：选拔9名骨干教师纳入“名师培养工程”，通过专家指导、学术交流等方式培养，其中1名教师在县域内初步形成影响力，但距离打造大规模名师团队仍有差距。

（三）校园文化与学生活动

文化特色打造：围绕兰陵文化开展大型文化节活动，整合校内资源，初步形成校园文化品牌雏形，但活动的影响力和辐射范围有待进一步扩大。

社团活动优化：外聘1名专业教练，完善社团活动课程体系，每年举办10余次社团成果展示活动，社团活动质量有所提升，但部分社团参与人数不均衡。

（四）校园设施与安全保障

智慧校园建设：完成部分硬件设施采购，投入资金195万元，但校园智能管理系统的开发与调试进度滞后。

安全隐患排查：（政教处）每季度开展一次全面安全隐患排查，组织3次联合应急演练，排查出的4处安全隐患全部整改完成，校园安全稳定得到有效保障。