“如果同学抢走你的橡皮泥并捏碎它，这算玩笑还是伤害？”车辋司法所工作人员用一团橡皮泥，瞬间点燃了孩子们的好奇心。9月12日的法治课堂上，司法所团队用3个生活化场景，将《未成年人保护法》变成了看得见摸得着的“校园安全指南”。

梳典型案例 情景化释行为边界

为让法治知识真正走进孩子们的生活，工作人员联合辖区村级法律顾问，提前与学校沟通，收集了学生日常学习生活中常发生的摩擦案例，梳理出“课间打闹尺度”“网络聊天言语边界”等6类典型问题。活动现场，司法所工作人员没有照搬法条，而是以“小明被起绰号后不想上学”“体育课上故意冲撞引发冲突”等改编案例为切入点，用情景化的方式，让学生直观感受不同行为带来的后果。

融法律条款 游戏化教应对方法

村（居）法律顾问结合《未成年人保护法》相关条款，用“行为红绿灯”游戏互动：将“嘲笑他人”“默默围观”等行为贴在绿色、黄色、红色标识下，引导学生判断哪些行为不可为。针对“被霸凌后不敢说”的普遍心理，工作人员专门设计求助三步法”演示环节，教会学生保留证据、向信任的人倾诉、联系法治副校长等具体操作方式。

此次活动是车辋司法所落实法治副校长职责、深化“法治进校园”工作的具体举措，通过将法律知识与校园实际相结合，有效提升了学生的自我保护意识和法治素养。接下来，车辋司法所将延续此次活动的良好效果，持续关注中小学生身心健康，严格落实法治副校长办公制度，坚持精准化普法，筑牢未成年人校园安全防线。