目录

1. 2025—2026 学年劳动教育工作计划

2. 2025—2026 学年劳动教育活动实施情况总结

3. 劳动教育主题活动新闻

一、2025—2026 学年劳动教育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》及省、市、县相关工作要求，坚持 “以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，将劳动教育融入教育教学全过程，促进学生德智体美劳全面发展。

二、工作目标

1. 开齐开足劳动教育课程，构建课程化、常态化、规范化实施体系。

2. 丰富校内外劳动实践，确保学生劳动时长达标，掌握基本劳动技能。

3. 培育学生正确劳动价值观，养成吃苦耐劳、勤俭节约、乐于奉献的品质。

4. 完善家校社协同机制，形成具有本校特色的劳动教育模式。

三、组织领导

成立学校劳动教育工作领导小组：

· 组 长：书记、校长

· 副组长：政教副校长、教学副校长

· 成 员：政教处、教导处、总务处、团委负责人，各年级主任、班主任、劳动教育教师及家委会代表

四、主要内容与实施措施

（一）课程建设

1. 严格落实每周 1 课时劳动教育必修课，纳入课表统一管理。

2. 开发校本劳动课程，内容包括校园绿植养护、家务技能、手工制作、农耕常识等。

3. 推动学科渗透，在语文、思政、生物、美术等课程中融入劳动教育内容。

（二）校内劳动实践

1. 实行班级卫生责任区制度，每日清扫、整理、维护。

2. 设立校园志愿服务岗，包括校园保洁、图书整理、食堂文明监督等。

3. 开展主题劳动活动：校园清洁日、种植节、手工制作比赛、学雷锋志愿服务月等。

4. 组织年度 “校园劳动周”，分年级开展集中劳动实践。

（三）家庭劳动教育

1. 制定学生家务劳动清单，要求学生每日整理内务、每周参与家务。

2. 开展 “我帮父母做家务”“孝心劳动打卡” 等活动。

3. 寒暑假布置家庭劳动实践作业，由家长评价并反馈。

（四）校外社会实践

1. 组织学生走进社区、敬老院开展志愿服务。

2. 依托县内劳动实践基地、现代农业园区开展生产劳动体验。

3. 开展环保宣传、文明劝导、垃圾分类等公益劳动。

五、评价与保障

1. 建立学生劳动成长档案，实行过程性评价与结果评价相结合。

2. 每学期开展劳动技能考核，评选 “劳动之星”“家务小能手”“优秀志愿服务班级”。

3. 保障师资、场地、经费投入，完善安全预案，确保劳动活动安全有序。

六、时间安排

· 2025 年 9 月：计划部署、启动仪式、责任区划分

· 2025 年 10—12 月：日常劳动、家务打卡、志愿服务

· 2026 年 1—2 月：寒假家庭劳动实践

· 2026 年 3—4 月：学雷锋月、校园种植节、校外实践

· 2026 年 5 月：劳动周、技能展示、成果评比

· 2026 年 6 月：总结表彰、资料归档

二、2025—2026 学年劳动教育活动实施情况总结

本学年，我校严格落实新时代劳动教育要求，坚持立德树人根本任务，扎实推进课程教学、校园劳动、家庭劳动、社会服务等工作，劳动教育成效明显。现将实施情况总结如下：

一、健全机制，统筹推进

学校成立劳动教育领导小组，制定年度计划与实施方案，明确政教处牵头、年级落实、班主任主抓、全员参与的工作格局，做到有计划、有部署、有检查、有反馈、有表彰，确保劳动教育落地见效。

二、课程规范，基础扎实

严格执行每周 1 课时劳动必修课，开足开齐课程。结合校情开发校本课程，开展劳动安全、生活技能、服务劳动、生产劳动等教学。各学科积极渗透劳动教育内容，开展主题班会、劳动故事分享、劳模精神学习等活动，提升学生劳动认知。

三、活动丰富，实践深入

（一）校内劳动常态化

各班落实卫生责任区，坚持每日清扫、每周大扫除。设立校园志愿岗，学生参与校园保洁、绿植养护、图书整理、文明监督等服务。全年开展主题劳动活动十余次，校园环境整洁有序，学生劳动习惯明显提升。

（二）家庭劳动见实效

推行家务劳动清单制度，学生坚持整理房间、洗碗、洗衣、打扫卫生等。学校组织 “孝心劳动” 打卡活动，假期劳动作业完成率高，家长反馈良好，学生自理能力和感恩意识显著增强。

（三）社会服务有担当

组织志愿服务队进社区、敬老院开展义务清扫、慰问服务；联合实践基地开展农耕体验、职业观摩；开展环保宣传、文明交通劝导等公益活动，增强学生社会责任感。

四、评价激励，氛围浓厚

建立学生劳动评价档案，将劳动表现纳入综合素质评价。学年内评选表彰 “劳动之星”“家务小能手”“优秀志愿者”“劳动先进班级”，树立典型，营造尊重劳动、热爱劳动的良好氛围。

五、保障到位，安全有序

学校配齐专兼职劳动教师，落实劳动实践场地与活动经费，完善安全预案与劳动安全教育，全年未发生劳动安全事故。

六、存在问题与改进方向

1. 部分学生劳动主动性不足，存在被动参与现象。

2. 劳动课程创新性和实践性仍需加强。

3. 校外实践基地利用不够充分。

4. 评价体系精细化程度有待提升。

下一步，我校将继续优化劳动教育内容，创新活动形式，深化家校社协同，推动劳动教育走深走实，促进学生全面发展。

三、劳动教育活动新闻

新闻一：我校举行 2025—2026 学年劳动教育启动仪式

为全面加强新时代劳动教育，引导学生树立正确劳动观，9 月，兰陵县东苑高级中学举行 2025—2026 学年劳动教育启动仪式。

仪式上，学校领导宣读劳动教育工作计划，强调劳动教育在 “五育并举” 中的重要地位，号召全体同学积极参与劳动实践，在劳动中增长本领、锤炼品格。教师代表、学生代表先后发言，表达积极参与劳动教育的决心。

本次仪式为全年劳动教育开展拉开序幕，学校将以课程为抓手、以活动为载体，推动劳动教育常态化、制度化。

新闻二：以劳育人 实践成长 —— 我校成功开展校园劳动周活动

5 月，我校开展 “实践育人・劳动树人” 主题校园劳动周活动，全体学生参与。

活动期间，高一学生负责校园清洁与绿植养护，高二参与后勤服务与校园文化整理，高三开展毕业季校园环境维护。同学们分工协作、认真细致，在劳动中体会付出与收获，增强了集体荣誉感和责任意识。

此次劳动周进一步美化了校园环境，也让同学们深刻理解劳动价值，达到以劳树德、以劳育人的教育效果。

新闻三：我校 2025—2026 学年劳动教育工作圆满收官

近日，我校 2025—2026 学年劳动教育各项任务顺利完成。一年来，学校坚持课程与实践并重，开展校内劳动、家务打卡、志愿服务、基地实践等活动百余场次，参与学生覆盖全校。

通过系列活动，学生劳动技能明显提升，劳动观念显著增强，勤俭、奋斗、奉献的品质进一步养成，得到家长和社会一致好评。

学校将继续完善劳动教育体系，丰富活动载体，持续提升育人实效，努力培养更多全面发展的新时代青年。