一、学校发展概况

（一）基本情况

兰陵县第三小学在县教体局的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，紧密围绕立德树人根本任务，秉承“自强不息、止于至善”的校训，以提升教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，以狠抓学生的行为习惯养成教育为重点，以开展传统文化进校园活动为抓手，加强书香校园建设，以“最美人物”评选为载体，加强教师师德师风建设。全体教职工凝心聚力，务实创新，全校上下团结协作、奋力进取，在学校管理、教育教学质量、教师专业成长、学生综合素养等方面都有了明显进步。学校各项工作取得了显著成效，在全县学校工作综合考评中，连续八年获得驻城小学一等奖的成绩，办学质量与社会声誉稳步提升。

（二）发展优势及特色亮点

1.目标规划清晰。围绕兰陵县提升中小学生综合素养发展“三个一”工程，依据“1262”工作思路，学校形成了“一二三四”教学工作目标，即“一个中心”：以全面提升师生核心素养为中心；“两个重点”：一是教师专业梯级发展，二是小学生综合素养发展“三个一”工程；“三个管理”:一是常规管理精细化， 二是习惯培养常规化，三是活动引领多样化；“四个推进”：一是推进教研共同体发展，二是推进学习践行新课标，三是推进构建生本课堂，四是推进校本教研实效性。

2.师资培养体系完善。构建了“一元二体”“三层六级”教师梯级发展机制，“青蓝工程”成效显著，教师队伍业务水平持续提升。

3.教学质量提升路径扎实。以“生本课堂”为核心，通过多种形式的课堂打磨与精细化的常规管理，营造了全员抓质量的良好氛围。

4.办学特色鲜明。“书香校园”建设成果丰硕，“八心教育”校本课程体系将传统文化深度融入教学，中医药、茶艺、衍纸等20余个传统文化社团活动丰富，形成了独特的文化育人品牌。

5.德育管理体系健全。政教、少先队协同推进学生常规管理与养成教育，“无声餐厅”“阳光路队”“静文化”建设等已成常态，家校共育机制逐步深化。

（三）当前存在的问题

1.名师队伍建设有待突破。缺乏在市内外有广泛影响力的领军型名师和学科带头人，教师队伍整体高度与辐射引领能力不足。

2.学科教学质量发展不均衡。部分学科、年级的教学质量与学生核心素养发展存在差距，整体优质均衡发展需加强。

3.教科研引领作用有待加强。高水平科研课题与成果偏少，教科研对教学改革的驱动作用有待进一步发挥。

4.特殊学生关爱需持续深化。针对留守儿童、随班就读等特殊学生的心理健康关爱与支持体系需进一步健全。

二、2026年工作目标

（一）党建引领与思政育人目标

1.强化党建工作引领作用，全年组织党建专题研究会议不少于2次；全面从严治党专题部署会不少于2次；意识形态领域专题研究会不少于2次；意识形态领域分析研判会1次。  

2.严明纪律规矩，净化政治生态，组织党风廉政建设专题会、案例警示教育不少于2次；重点领域、重点科室廉政风险排查上、下半年各1次。  

3.严肃党内监督机制，年末组织召开1次组织生活会、1次民主评议党员会议。  

4.深化思想武装，夯实思想根基，党支部标准化、规范化建设达标率100%，“三会一课”等制度高质量落实。党员全年集中学习不少于12次，每季度开展支部书记讲专题党课1次；“灯塔党建”平台中的党员专题培训覆盖率100% 。  

5.加强党员队伍建设，激发先锋功能，党建信息平台录入达标率100%；入党积极分子培养按流程开展，每季度组织1次集中培训学习，每半年考察纪实1次。  

6.创新性开展“党员上思政课”活动，全年人均2课时；打造2个党建与德育、教学融合的特色活动品牌。  

（二）课堂教学与贯通培养目标

1.“素养导向的课堂教学”—“生本课堂”教学模式在全校常态化实施覆盖率达90%以上，学生课堂主体参与度显著提升，构建“小学—初中”衔接课例资源库。

2.启动“小初贯通培养实验项目”，在五年级开展适应性课程与教研衔接试点。

（三）教师专业发展目标

1.教师梯级发展覆盖全体教师，个人发展规划制定与落实率达100%。

2.组织教师参加县级以上培训、竞赛人均不少于1次，校本培训合格率达100%以上。

3.完成1项市级以上课题立项，8项县级课题结题，10项校级课题结题，教科研成果应用于教学实践比例提高。

（四）学生综合素养与习惯养成目标

1.校级社团学生参与率稳定在85%以上，在县级以上艺术、科技、体育等竞赛中获奖数量增加20%。

2.深化“书香校园”建设，“书香少年”等评选活动学生参与率达100%，举办读写节、经典诵读等活动，开展“全民阅读”活动。

3.推进学生良好习惯养成，良好习惯养成率达90％以上。

4.推进城乡教研共同体建设，组织覆盖面广、实效性强的现场联研活动4次以上。

（五）学生德育管理与体质健康目标

1.加强班主任队伍建设，组织班主任培训、班主任经验分享会每学期不少于3次，优化名班主任工作室。  

2.开展主题教育活动，按月开展文明礼仪、传统文化、劳动教育、爱国主义、心理健康等主题实践活动。  

3.巩固校园文明成果，持续推行“无声餐厅”“阳光路队”“精彩大课间”，学生秩序文明达标率超过90%。  

4.组织开展“最美班集体”、“最美学生”评选活动，学生参与率达100%，学生行为规范合格率达98%以上。  

5.提升学生体质健康，通过提高体育竞赛、大课间、体育课活动质量，提升体质健康测试达标率，合格率达95%以上，优秀率提升5%。  

（六）校园安全与服务保障目标

1.全年安全责任零事故，安全隐患排查整改率达100%。开展系统安全教育，每周1次安全主题班会，每月1次主题疏散演练，开展防欺凌、交通、消防等专题教育活动。  

2.师生、家长对后勤服务满意度达90%以上，校产管理账物相符率达100%。优化食堂管理，召开食堂管理校长现场办公会4次，召开膳食监督家长委员会2次。  

3.推进家校协同共育，开展家长进课堂，校长公开接待日活动。家校共育活动每学期不少于2次，家长对学校办学满意度稳步提升。  

三、工作措施

（一）强化政治引领，筑牢育人根基

1.实施“党建强基”规范化行动

①每月第18日定为“党员学习日”，全年开展集中学习至少12次，每学期组织1次理论知识测试，党员参学率、合格率均达100%。

②严格执行“三会一课”制度，党支部每月开展1次主题党日活动，不定时组织党员自学，文件精神传达率100%。

2.开展“沂蒙精神进校园”系列活动

①3月、9月分别开展“红色故事宣讲”“沂蒙精神主题班会”活动，覆盖所有班级，每班提交活动照片、心得不低于5篇。

②组织党员教师、少先队员赴红色教育基地开展实践教育，全年不少于2次。

3.守牢意识形态阵地

①成立意识形态领导小组，每季度对微信工作群、宣传栏、阅览室开展1次全面审查，发现问题立即整改到位。

②每月进行1次网络舆情风险点隐患排查，每学期组织2次教职工思想政治与师德师风专题培训，考核合格率100%。

（二）深化教学改革，促进优质均衡

1.精细化管理教学常规

①严格执行教学常规“七认真”精细化管理（备课、上课、作业、辅导、考核、评价、检查），完善“学校—教务处—教研组—备课组”四级评价体系与质量跟踪数据台账，每月开展1次教学常规抽查，优秀率达90%以上。

②强力推进“强课提质”行动，以片区教研共同体和校本教研为依托，深化“生本课堂”教学模式研究与实践，举办全员课堂大练兵，每学期开展2次“素养课堂”校际观摩。

③推行“大单元教学”“项目化学习”等模式，强化学科实践与跨学科主题学习。

2.推进“生本课堂”全覆盖

①开展“生本课堂”全员达标课活动，4月、10月分别组织1次校际观摩，教师听课评课每学期不少于20节。

②每学期开展2次“素养导向”课堂教学案例征集与评选，形成校级优秀课例10个。

3.实施“薄弱提升”定向帮扶

①对薄弱学科、年级实行“一课一研”“一师一策”帮扶机制，每月开展1次专题督导，学期末成绩差距缩小5%以上。

②组织骨干教师与薄弱学科教师结对，每周开展1次协同备课，每月开展1次听课反馈。

（三）实施名师锻造，优化师资结构

1.落实“教师梯级发展”机制

①为每位教师建立个人发展档案，3月底前完成发展规划制定，学期末开展达成度评估，完成率100%。

②每学期组织1次梯级教师教学展示活动，评选“教学进步奖”不少于5人。

2.推进“名师引领计划”

①聘请县级及以上教研员、名师担任指导教师，每月开展1次线上或线下指导，每学期组织1次名师讲堂。

②重点培养青年教师与骨干教师，年度内推荐参加县级以上教学竞赛3人以上。

3.加强教科研实效性

①每季度召开1次课题推进会，结题率100%，成果应用于教学比例不低于60%。

②组织教师参加县级以上培训每人至少1次，校本培训后开展效果测试，合格率100%。

（四）聚焦素养养成，深化五育融合

1.开展“最美学生”行为养成教育

①每日开展“最美班级”量化评比，每周公布结果，每周评选“最美学生”每班1人，每月在全校评选“最美学生”12人，每年评选12个“最美班级”、12名“最美学生”。

②持续推行“无声餐厅”“阳光路队”检查制度，每日记录，每月通报，达标率超90%。

2.深化“书香校园”建设

①每学期举办1次“读写节”，开展经典诵读比赛、读书分享会等活动，师生参与率达100%。

②建设班级图书角，每班藏书不少于100册，每月开展1次“阅读之星”评选。

3.推进体育美育与劳动教育

①保障每天1小时体育活动，每学期举办1次体育节、1次艺术展演，学生体质健康合格率达95%。

②结合植树节、劳动节等开展校园劳动实践，每学期组织1次校外研学实践教育活动。

（五）筑牢安全防线，提升保障效能

1.常态化开展安全教育与演练

①每周一下午第二节课为“安全主题班会”，每月最后一周开展1次不同主题应急疏散演练，覆盖全体师生。

②重点开展防溺水、交通、消防、防欺凌专题教育，每学期组织1次法制讲座。

2.提升后勤服务满意度

①每月召开1次食堂管理专题会，每天有2名教干试餐、有2名家长配餐，师生满意度达90%。

②校产实行“一物一码”管理，每学期盘点1次，账物相符率100%。

3.深化家校协同与特殊关爱

①每学期开展1次“家长进课堂”，每月1次“校长接待日”活动，家长参与率达80%。

②建立留守儿童、随班就读学生关爱档案，每月开展1次谈心或家访，每学期开展2次心理辅导。

（六）健全评价机制，推动闭环落实

1.任务分解到人。将本计划细化为《年度重点工作责任清单》，明确每项任务的责任领导、责任部门、完成时限，3月初下发并签订责任书。

2.实行过程督导。每月召开1次工作调度会，每季度开展1次专项督查，通报进展并限期整改。

3.强化结果运用。将任务完成情况与科室考核、干部任用、教师评优、职称晋升直接挂钩，未达标事项取消当年评优资格。

学校将凝聚全校师生智慧与力量，以钉钉子精神狠抓落实，确保2026年各项目标任务圆满完成，奋力谱写学校高质量发展新篇章。