兰陵县第十二中学2026年工作计划

一、学校发展概况：

（一）学校基本情况：现有教学班38个（七年级12个），学生2110人（其中寄宿生1200人），教职工133人；经过 2025 年的深耕，党建引领机制、教学改革框架、科创教育体系已初步成型，但仍需在 “品牌深化、均衡发展、生源储备、人才培育”等方面持续发力，推动学校高质量发展再上新台阶。

（二）学校发展优势及特色亮点：学校斥资打造的“翼之梦”科创工作室，目前包含6个功能区：学生作品展示区、创意编程区、3D建模区、无人机飞行训练室、无人机足球室，“翼之梦”荣誉展室，是一所集创客教育、科技训练、科技比赛、成果展示为一体的综合性科技活动基地。2025年7月，获评山东省科创教育优秀案例；近3年在无人机飞行项目中，共获世界级冠军3人次，国家级荣誉24 人次省级荣誉 24 人次，市级荣誉 46 人次，省级团体赛第一名第二名第三名各一次，被授予“山东省优秀科普示范学校”“全国航空特色学校”。

（三）当前存在的主要问题：

1、党建品牌影响力不足，“党建 +” 融合模式的长效机制尚未健全，辐射带动作用有待强化。

2、高效课堂模式推广不均衡，部分学科、教师的课堂改革力度不足，教学质量差异化问题仍存在。

3、科创教育后备生源梯队建设不完善，小学阶段科普衔接不足，初中阶段选拔培养机制需优化。

4、教师高端人才（县、市级及以上名师、学科带头人）占比偏低，青年教师成长速度需进一步加快。

5、五育并举融合度不够，德育、体育、美育与智育、劳育的协同育人机制尚未完全形成。

二、2026年工作目标

1、党建工作：创建 “党建一校一品示范校”，党员先锋岗覆盖率达 100%，师德师风考核优秀率≥95%。

2、办学规划：办学理念融入学校管理、课程建设、师生发展和校园文化，特色课程体系初步成型，学生社团参与率达95%，学生综合素质评价优良率提升至 85%；学校科创教育特色品牌升级，科创生源储备量较2025年增长30%；家长满意度达95%以上，无违规办学投诉。

3、教学质量：中考高中录取率较2025年提升5个百分点，学科平均分跻身县域前5名，学困生转化率≥30%。

4、安全稳定：实现“零安全责任事故、零校园欺凌事件、零重大舆情风险”，安全隐患整改率100%。

5、队伍建设：骨干教师占比提升至30%，教师专业发展培训覆盖率 100%，新增县、市级学科带头人2名，县、市级教学能手、名师2-3名。

三、重点工作任务及关键措施

（一）深化党建引领，放大品牌效应

1、升级“一校一品”党建品牌，打造“红韵科创・育新苗”特色党建项目，建立“党建+科创课程开发”“党建+科创赛事攻坚”“党建+科创志愿服务”三大融合机制。

2、优化党建工作机制，每月开展1次“党建+教学（育人）”主题党日活动；每月举办1次“党员教师示范课”，将思政教育融入课堂教学、校园活动；每年立项2-3项党建与教育教学融合课题。建立党员教师“一对一”帮扶机制，每位党员结对帮扶1名青年教师、2名学困生，每学期开展帮扶成效评估。

3、深化师德师风与清廉学校建设，通过专题讲座、警示教育、先进评选等形式，健全师德考核与奖惩机制，杜绝违规违纪行为；开展 “党员师德先锋”评选，建立教师廉洁从教承诺制度；每学期开展至少1次意识形态领域专项排查，筑牢思想防线。

责任科室：党建办、办公室 分管班子成员：高宏达

时间节点：3月底前完成党建品牌升级方案，6月开展中期评估，12月申报党建示范品牌。

预期成果：党建品牌获评表彰，党建与科创融合课题结题2项，师德师风优秀率达98%，无意识形态问题发生。

（二）提质教学改革，打造校本特色

1、深化“1261”课堂模式推广，建立“学科特色课堂资源库”，每个学科形成3-5节标准化示范课，开展“课堂改革达标验收”活动，确保全员覆盖；每学期开展优质课评比、教学设计大赛等活动；建立教师听课评课制度，每位教师每学期听课不少于20节。

2、创新教学研讨形式，每周开展1次集体备课，细化集备内容，重点解决情景教学、问题设置、迁移训练；推行“问题教研”“跨校联合教研”“线上线下混合教研”，每学期组织4次专题研讨，邀请县、市级专家指导不少于3次。

3、升级教学质量监测体系，借助智慧教学平台，实现单元检测、期中期末质量检测的数据化分析，建立“学生个性化学习提升档案”，精准解决学习短板；关注后1/3学生，针对学困生制定个性化辅导方案，组建“培优补差”小组，每周开展2次辅导。

4、构建“基础课程 + 特色课程 + 社团活动”三位一体课程体系，完善新增科创教育、传统文化、劳动教育三大主题特色课程，编写3 套校本教材。

责任科室：教导处、教科室    分管班子成员：郑飞

时间节点：4月底前完成校本课程框架搭建，9月开展课堂改革达标验收，12月完成年度教学质量评估。

预期成果：高效课堂达标率100%，校本教材获评县、市级优秀校本课程，学生学业优秀率、及格率再提升5%，智慧教学平台使用率达 100%。

（三）强化队伍建设，培育高端人才

1、升级教师梯级培养计划，实施“名师孵化工程”，选拔3名县级名师结对市级名师，培养2-3名县、市级学科带头人。

2、优化青年教师培养机制，开展“青蓝工程”，实行 “师徒双导师制”（教学导师 + 德育导师），每学期组织青年教师教学基本功大赛、说课比赛各1次。

3、拓宽教师培训渠道，选派20名以上教师参加国家级、省级培训，组织10名教师赴先进学校挂职学习，每学期开展“教师专业成长论坛”2次。

4、完善考核激励机制，将科创教育成果、校本课程开发、跨校教研贡献纳入考核指标，加大高端人才奖励力度，激发教师创新活力。

责任科室：教导处、教科室、督导室 分管班子成员：郑飞

时间节点：3月完成名师孵化工程人选确定，6月开展青年教师中期考核，12月完成年度教师梯级评定。

预期成果：新增县、市级学科带头人2名，县、市级教学能手3名，青年教师课堂达标率95%，教师培训满意度达98%。

（四）聚焦科创品牌，破解生源难题

1、构建科创生源梯队建设体系，与县内5-8所小学建立“科创人才直通车”，开展“科普进校园”活动（每学期不少于2场），选拔小学高年级优质生源进行前置培养.

2、升级“翼之梦”科创工作室，新增人工智能编程区、机器人竞赛区2个功能区，引入高校科研资源，共建“中学生科创实践基地”。

3、丰富科创活动载体，举办“校园科创嘉年华”，开展“无人机嘉年华”“编程挑战赛”“科技创新大赛”等特色活动，每学期组织学生参加省级及以上科创赛事不少于4次。

4、强化科创师资保障，至少选派1名教师参加国家级科创教学培训，聘请1-2名高校教授、企业技术专家担任校外科创导师。

责任科室：政教处、少工委、教科室 分管班子成员：高宏达

时间节点：4月完成小学合作签约，6月开展首次科普进校园活动，9 月完成科创工作室升级，12月总结科创赛事成果

预期成果：科创生源储备量较2025年增长30%，新增省级及以上科创赛事一等奖5人次。

（五）深化五育并举，促进全面发展

1、优化社团建设，升级26个学生社团为 “精品社团”，其中科创类社团3个、艺术类7个、体育类7个、学科类7个、劳育类2个，每个社团配备1名专职导师（专业性强的联系1名校外顾问）。

2、创新校园活动形式，打造“四季校园文化节”升级版（春季读书节、夏季科技节、秋季体育节、冬季艺术节），融入劳育实践、红色研学等元素，每学期开展1次跨区域社团交流活动。

3、完善协同育人机制，建立“德育 + 学科教学”融合模式，每学科挖掘3-5个德育渗透点；加强劳动教育，开辟校园劳动实践基地，确保学生每周1课时劳动实践。

4、升级环境育人阵地，打造“科创文化基地”“红色育人长廊”“劳动实践园”三大特色区域，融入智慧化展示元素，提升校园文化浸润效果。

责任科室：政教处、团委、少工委 分管班子成员：郑飞

时间节点：3月完成社团升级方案，5月开展春季读书节，6月开展科技节，9月开展秋季体育节，12月开展艺术节，并完成环境育人阵地升级。

预期成果：学生社团参与率达95%，德育渗透案例获评县、市级优秀案例，劳动教育实践覆盖率100%。

（六）筑牢安全防线，打造智慧校园

1、升级安全管理体系，引入智慧安全监控平台，实现校园重点区域全覆盖；每月开展1次专项安全排查（食品安全、消防安全、校园欺凌等），每月开展1次应急演练（含防汛、防震、反恐防暴等）。

2、深化身心健康教育，配备1-2名专职心理辅导教师，建立“年级心理辅导员+班级心理委员”三级网络，每学期开展 2 次心理健康主题教育，对重点学生实行“一人一策”跟踪辅导。

3、强化学生体质健康管理，落实“每天2小时体育活动”，新增2项特色体育项目（如航空模型运动、校园篮球），每学期开展1次校园体育联赛，学生体质健康达标率提升至97%。加强近视防治教育宣传，学生近视率下降5%。

4、推进智慧校园建设，升级校园网络设施，实现教学班多媒体设备全覆盖；推广智慧教学工具，提升教师信息化教学能力。

责任科室：安全办、政教处、总务处 分管班子成员：高宏达

时间节点：6月底前完成智慧安全监控平台安装，每月开展应急演练1次，12月完成智慧校园建设中期评估。

预期成果：全年无重大安全事故，心理健康辅导覆盖率100%，学生体质健康达标率97%，智慧教学工具使用率达90%。

（七）规范办学行为，提升社会公信力

1、优化招生工作，完善“科创特色生源选拔机制”，公开选拔标准、流程和结果，确保公平公正；加强与家长、小学的沟通，开展“校园开放日”2 次。

2、深化校务公开，拓宽公开渠道（校园网、公众号、家长委员会），每季度公开财务收支、职称评定、评优评先等重大事项，每学期开展1次家长满意度测评；

3、强化家校协同，建立“家长学校”，每学期开展2次家庭教育讲座；推行“家长督学”制度，邀请家长参与学校管理、教学评价等工作。

4、规范办学细节，严格执行“双减”政策，严控作业总量和时长；规范教辅材料选用，杜绝违规收费、违规补课等行为。

责任科室：教导处、办公室、财务室 分管班子成员：方明军

时间节点：8月完成招生工作，6、12月开展家长满意度测评，12月完成办学行为自查。

预期成果：家长满意度达95%以上，无违规办学投诉。